去年今日此夜時(shí) 獨(dú)坐書(shū)房,輕輕寫(xiě)下我2019年些許的希望和憧憬 心兒柔軟,心境恬怡 字字句句都蕩漾著微微笑意 今年依舊雪花飛滿天 而我的2019...
作文教學(xué),一直是我們語(yǔ)文教學(xué)的軟肋,長(zhǎng)期存在著不作為、盲目、隨意、低效等問(wèn)題。為改變這一教學(xué)現(xiàn)狀,近幾年,縣教研室?guī)缀趺磕甓奸_(kāi)展一次以作文...
這兩日聽(tīng)同課異構(gòu)《關(guān)雎》《蒹葭》,在反復(fù)吟誦中,我越發(fā)喜歡《詩(shī)經(jīng)》的樸素天然,純凈留白,悠然的清韻。 簡(jiǎn)單純粹的詩(shī)心畫(huà)意,在清揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的文字...
我經(jīng)常陷入教學(xué)困境,這段時(shí)間又是如此。 為什么常遇困境,因?yàn)樾屡f理念在教學(xué)中發(fā)生碰撞時(shí),我找不到突破點(diǎn)、平衡點(diǎn)、相融點(diǎn)。常常課上得...
又到了草長(zhǎng)花開(kāi)鶯歌燕舞的春天,就在這美麗的季節(jié),我遇見(jiàn)了你,黑力力——我的維吾爾族孩子。點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶浮上心頭,思念如春潮般洶涌而來(lái),孩子,...
青春于我,早已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我回首這近30年的教學(xué)生涯時(shí),竟然有彈指一揮間的短促。人生短短幾個(gè)秋,倉(cāng)促和恍惚之間我已是老教師了。今天我以“做...
我不禁將兩手緊揣在大衣兜里,迎著風(fēng)向家疾走。 街上行人寥寥無(wú)幾,從路邊餐廳飄出的熱鬧嘈雜人聲,瞬間就被風(fēng)聲淹沒(méi)了。陰沉了一星期的天,...
總是留不住歲月急促而無(wú)情的腳步,轉(zhuǎn)眼匆匆又一年,回顧這忙碌充實(shí)的一年,不忘初心,腳踏實(shí)干,努力勤奮,收獲累累,成績(jī)喜人,作為霍城縣“123...
我已走出去太久了,忘記了當(dāng)初為何出發(fā)。 如果不是參加10月的自治區(qū)項(xiàng)目縣的培訓(xùn)者培訓(xùn),,如果不是這種培訓(xùn)有到疆外的培訓(xùn)延伸,如果不是...