發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖北
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2021-11-07
我們?cè)诮虒W(xué)中，就不斷使用思維小報(bào)，尤其是一個(gè)單元學(xué)完后，我就會(huì)布置一項(xiàng)作業(yè)，讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖整理、復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，既復(fù)習(xí)了知識(shí)...
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2021-11-06
十天，參加兩場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)市區(qū)的，一場(chǎng)農(nóng)村的，市區(qū)里的莊嚴(yán)肅穆，安安靜靜，農(nóng)村里的熱熱鬧鬧，敲鑼打鼓，不同的方式，但是生前好好陪伴，死后常常懷念，...
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2021-11-06
十天，參加兩場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)市區(qū)的，一場(chǎng)農(nóng)村的，市區(qū)里的莊嚴(yán)肅穆，安安靜靜，農(nóng)村里的熱熱鬧鬧，敲鑼打鼓，不同的方式，但是生前好好陪伴，死后常常懷念，...
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人到中年
歲月如梭，韶光易逝，轉(zhuǎn)眼間自己已過(guò)不惑之年，不知不覺(jué)中自己由同事嘴中的小吳、年輕人，變成了吳姐。也許是人到中年的緣故，在夜深人靜時(shí)，總喜歡回憶，...
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吉祥物征集今天做了一件有意義的事，運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物的征集，讓所有人參與進(jìn)來(lái)，參與學(xué)校管理和融入。新學(xué)校兩個(gè)月，不適應(yīng)，但是通過(guò)吉祥物的方案策劃和老師群里的討論...
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小課后大托管落實(shí)“雙減”創(chuàng)和諧 特色服務(wù)展個(gè)性為確?！半p減”工作有效推進(jìn)，楊家畈中心小學(xué)多措并舉，通過(guò)教研精細(xì)化、課堂魅力化、作業(yè)分層化、課程多彩化、家校一...
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備課
今天對(duì)老師們進(jìn)行教研會(huì)，一個(gè)是加強(qiáng)備課，雖然每年上課的課程是一樣的，但每次講授都有不同的體會(huì)，只有不斷完善，才能做得更好。課下時(shí)間，老師們?cè)敢饣?..
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信息化2.0推進(jìn)
今天電教主任和我商量推進(jìn)教育2.0的事情，一晃眼，兩個(gè)月過(guò)去了，對(duì)于學(xué)校2.0信息化推進(jìn)從省培到區(qū)培也進(jìn)行幾次，每一次都在各種爭(zhēng)論中開(kāi)始與結(jié)束。...
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10.31摘橘子
秋天的驕陽(yáng)伴著早晚陣陣秋風(fēng)，此時(shí)到鄉(xiāng)間追尋秋意，采摘秋天果實(shí)，莫不令人神清氣爽。 今天回曹家老家， 走向鄉(xiāng)間，暢游大自然，享受一個(gè)秋意濃濃的輕松...