發(fā)簡信
IP屬地：浙江
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課堂教學(xué)的設(shè)計與反思周紅星 省特級教師 一個9歲孩子的地理作文
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.《易經(jīng)》和《圣經(jīng)》思維方式的跨文化比較浙江師范大學(xué) 宣炳善
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2017-09-29師生交往~查李 導(dǎo)入:哪些職業(yè)需要交往能力 生:推銷員，導(dǎo)游，老師，外交官，警察，醫(yī)生 生:環(huán)衛(wèi)工人 不同意的同學(xué):協(xié)商 師，:為什么需要和老師...
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和朋友在一起---杜豐導(dǎo)入:聽曲辨音 生:高山流水 老師：故事？ 高山流水比做知音，這節(jié)課聊一聊和朋友在一起的一些事 第一環(huán)節(jié):高山流水識知音 師：猜一猜，什么字 生...
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2017-09-29道德與法治思維課堂的構(gòu)建設(shè)想 報告人.：蔣爾法 古人對于思維的重視 活動有余，思維不足 疑問思的循環(huán) 復(fù)習(xí)課的思維 作業(yè)講評課的思維性 在設(shè)計問...
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無標(biāo)題文章
道法教材的幾點(diǎn)思考
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2017-09-29主題報告專家介紹～馮軍 主要內(nèi)容上講，新舊教材并無大區(qū)別 注重法律部分和傳統(tǒng)文化 1.強(qiáng)調(diào)教學(xué)的準(zhǔn)確性， 2.注重對文化的滲透 1.討論法，最常...