發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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從籃球小白到高手
我是一名籃球愛好者，斷斷續(xù)續(xù)打籃球已經(jīng)很久了，依然記得大學一年級的時候就喜歡打籃球，只是身高較低165的身高，打籃球在臂展彈跳方面就沒有太多優(yōu)勢...
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一位言語治療師的八年一位言語治療師的八年，是什么讓我們前行，是熱愛是每次努力后收獲的感動與喜悅。 https://mp.weixin.qq.com/s/ic6Mm5...
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什么是多重刺激有替換偏好物評估
An MSW Preference Assessment allows a teacher to create a hierarchy of t...
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自由操作偏好物評估Free Operant Observations are appropriate for all children, and are simp...
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什么是ABA循證督導的流程1.識別客戶的預(yù)期目標 2.為了達到客戶的目標，明確員工需要做的事情 3.為了達到教學目標，培訓員工 4.監(jiān)控員工的表現(xiàn) 5.支持熟練的員工表現(xiàn)...
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ABA督導與管理中的循證反饋流程1.以積極或是同理心的態(tài)度開始反饋。 2.具體說明員工的正確行為。 3.具體說明員工的不正確行為。 4.具體說明員工如何修正不正確行為。 5.詢...
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什么是行為技能培訓（BST）的流程1.描述目標技能。 2.提供目標技能書面概要。 3.示范目標技能。 4.員工練習并提供反饋。 5.重復(fù)練習，直至掌握。
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什么是單一刺激偏好物評估Single Stimulus Preference AssessmentsSingle Stimulus Preference Assessments, also known as “successive choice...
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怎樣區(qū)分反應(yīng)泛化和刺激泛化
Do you have a hard time discriminating between response generalization a...
個人介紹
一名從事兒童言語治療工作七年的治療師，愛工作、愛健身、愛繪畫、愛閱讀，在自己喜歡的領(lǐng)域深耕細作，成為更好的自己。中國的言語治療尚處在基礎(chǔ)階段，專業(yè)知識更新緩慢，歡迎同行業(yè)志同道合的朋友一起交流、分享、學習，共同促進中國言語治療行業(yè)的發(fā)展，幫助更多的人。