發(fā)簡信
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2020-04-23游戲化學習總結
實在是不擅長寫文字，只能簡單地把思考的過程寫下來。 1.我是否找到了鏈接顧客的核心驅動力，寫出打動他們的宣傳廣告，就得抓住他們的心和真實需求。 ...
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2020-04-22非魚作業(yè)今天討論的內容: 1.如何用游戲化做宣傳，寫文案。--大家給出非常好的建議。 2.學習官分享如何學習英語。 一起反思運用游戲化時候會出現(xiàn)什么障礙...
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社交影響與關聯(lián)性，核心驅動力5
回想自己有導師的一刻。你的行為由于導師的存在改變了嗎？ 上學的時候，每次見到老師，心里多少有些緊張，總覺得自己的作業(yè)沒有做好。達到老師的要求，獲...
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2020-04-16
簡單: 我有一個十五年年齡的玩具。它帶給我快樂心情，可以傾訴煩惱，我當它是我的家庭一份子。在這個玩具身上找到了自己的歸屬感。 中等: 團隊建設，...
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2020-04-14
簡單： 自學喜歡的科目可以長達一年直到興趣沒了，比如：學習tp可視化思考，做了一年訓練。 中等： 近期和大家組合游戲化學習小組，作為整理官，提醒...
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非魚第四次作業(yè)：關于使命感
簡單（一星） 1.整理學習筆記，可以是思維導圖，可以是自己的理解感悟，可以是重新講述以上知識等等。 a.史詩般的意義：可以做一回英雄，體現(xiàn)自己獨...
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游戲化在各個領域的使用
今天和小伙伴們一起交流了游戲化在各個領域的使用，身為整理官，一邊旁聽，一邊整理重點。好開心啊，好想法激發(fā)大家的想象力、開拓眼界。 我在想的問題是...
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非魚第二次作業(yè)：靈感篇之創(chuàng)意建議
簡單（一星） 一、重新理解關于創(chuàng)意九大建議的要點的文章 建議1：記下答案（好記性不如爛筆頭，順便給大腦留出點空間） 建議2：草圖 （文字不一定...
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非魚第一次作業(yè)：靈感篇之陳述問題簡單（一星） 1、創(chuàng)意之初，陳述問題時的兩個關鍵因素是什么？能否舉個栗子？ 1.陳述問題時的兩個關鍵因素是 —— 目標和約束。2.舉個栗子：我怎...