發(fā)簡信
IP屬地：北京
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2018-04-03
藝術(shù)師資培訓(xùn)課第二天： 今天課程老師著重講了一些課程設(shè)計(jì)的問題。 在給孩子們上課時，準(zhǔn)備同樣的工具、同樣的元素，如果班里有24個孩子，就會有24...
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2018-04-02藝術(shù)師資培訓(xùn)課第一天 今天的課程大致分為兩部分部分： 一、概念部分 二、基礎(chǔ)造型感受、基礎(chǔ)造型升級版 第一部分老師從人類兩大特點(diǎn)：模仿和期待開始...
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我是怎樣被自己的潛意識蒙蔽的前段日子做了牡丹花，在選擇牡丹花的紙材時，我選用了兩種紙皺紋紙和粗紙繩。 不知什么原因讓我對這兩種紙材有了自己的評判：皺紋紙是低廉的；而粗紙繩是...
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信任—— 允許孩子成為他（她）自己的樣子家長會議題引發(fā)我的思考 今天一早就在孩子的班級群里看到主班老師發(fā)出的這月家長會的討論議題：如何安排孩子的課后（放學(xué)后）時間（包括周一至周五，周六...
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轉(zhuǎn)化——為生命賦予更加積極的意義生命原本沒有什么意義，最現(xiàn)實(shí)的意義就是生、老、病、死，如果非要找一個什么意義，那就是作為父母賦予孩子一個什么樣的意義。 放下自己固有所持的“念”...