發(fā)簡信
IP屬地：云南
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發(fā)生了什么
事實(shí)是什么？ 就是客觀存在，發(fā)生的狀態(tài)。 可以對(duì)于同一件事情，為什么會(huì)有不同的解讀呢？ 因?yàn)榱?，比如單身稅?一、了解他們的故事（事實(shí)） 在高...
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幸存者偏差
提問：幸存者偏差 知識(shí)： 幸存者偏差(Survivorship bias),另譯為"生存者偏差 "或"存活者偏差"，是一種常見的邏輯謬誤("謬誤...
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拆書：遇見未知的自己現(xiàn)在社會(huì)，知識(shí)爆炸，競爭壓力、人晴冷暖.......忙碌的生活節(jié)奏，焦慮的心情，讓人忘卻自我，我們很少有時(shí)間去關(guān)注自己，我們到底是誰，我們到底在...
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2K5E 上帝視角
上帝視角 【提問】： What 【知識(shí)】： 又名“萬能視角”，網(wǎng)絡(luò)新詞，出處是模擬城市4，是指明明第一人稱的文，卻在第一人稱中大量出現(xiàn)第三人稱心...
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關(guān)于寫作與穿衣搭配本次作業(yè)是寫作課第4課作業(yè)，是寫作工具的利用。 看到小伙伴們個(gè)個(gè)都能把11個(gè)寫作的小工具結(jié)合自己擅長的吃喝玩樂聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)這寫作和穿衣搭配也...
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我們都是別人眼里的風(fēng)景（修改前）
中午和一個(gè)朋友吃飯，聊到了她的家庭生活以及父母還有公婆，感嘆這個(gè)朋友，在別人看來，真的屬于生活滋潤的一類人，她和先生的薪水都不錯(cuò)，想買什么都是好...
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我們都是別人眼里的風(fēng)景（修改后）寫作課作業(yè)：培養(yǎng)修改文章的習(xí)慣。修改一篇自己曾經(jīng)寫過的文張，并注明修改的地方。 www.itdecent.cn/p/bf53170612af 原...
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你有內(nèi)涵，我就必須看你嗎？本次是文案寫作課第4次作業(yè)，用學(xué)到的方法分析10篇開頭有吸引有的文章。 央視著名主持人楊瀾對(duì)廣大女性說過一句話：“沒有人有義務(wù)必須透過連你自己都...
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兩寶同時(shí)住院，當(dāng)媽的都經(jīng)歷些什么
作為母親，看著兩個(gè)寶貝健康快樂的成長，每天開心地對(duì)你笑，跟你擁抱，她們?cè)谝黄疰音[，歡聲笑語，這時(shí)真的就是幸福的。然而，孩子生病住院，無精打采，哭...