發(fā)簡(jiǎn)信
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筆記是輔助功能，讀書才是最終目的。 第一，你要知道你的書于你是什么意義。 放松、習(xí)慣、或是渴望課外知識(shí)。 我喜歡的是在功利性和喜歡之間找到一個(gè)平...
有人關(guān)注我是我開始認(rèn)真反思生活的時(shí)候，我也喜歡看書，還會(huì)每天學(xué)習(xí)打卡。我怕自己膨脹，尾巴飛上天，還曾寫過一篇文章“越高等教育帶來的越高等的自卑，...
昨天復(fù)習(xí)很糟心。又忘了吃晚飯。 很感謝我身邊的人。好想親她們幾口。 也開始因?yàn)橐患苄〉氖虑榫秃荛_心。 比如看到了一個(gè)星期久違的太陽。 比如給很...
“兒童自身隱藏著一種生氣勃勃的生命秘密，他們與成人的生活緊密相關(guān)。” 當(dāng)我被那些六七歲的兒童多次稱呼阿姨，當(dāng)我從最初的震驚排斥到冷漠冷眼到最后還...
“每一個(gè)人身上都拖帶著一個(gè)世界，由他所見過、愛過的一切所組成的世界，即使他看起來是在另外一個(gè)不同的世界里旅行、生活，他仍然不停的回到他身上所拖帶...
好像變成了什么都不會(huì)表達(dá)。 連每個(gè)字都有理由的存在。 而我們都成了間隙里的人。 就連軀體的線條都只是用來相拼湊。 就連自慚形穢都是理所當(dāng)然。