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DISC課后打卡-DAY?9?報(bào)告解讀案例這份報(bào)告很不錯(cuò)！從作風(fēng)卡來看，測(cè)試者是一位非常有耐心的、配合度很高的人，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，在團(tuán)隊(duì)中是辦演著支持者的角色，同時(shí)善于思考，做事嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)...
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DISC課后打卡-DAY 8 報(bào)告解讀套路
1.確認(rèn)測(cè)試是本人所填寫，然后說這個(gè)報(bào)告非常不錯(cuò)。 2.解釋內(nèi)在分析表、外在分析表、總結(jié)分析表所代表的意思。 3.解釋幾個(gè)數(shù)值: 高于80%，代...
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DISC課后打卡-DAY7 談?wù)勗趺锤鶧相處與D相處的基本原則 1. 不要給D造成壓迫感 D習(xí)慣想別人傳達(dá)壓力，卻不習(xí)慣接收來自別人的壓力，在面對(duì)他人赤裸裸的威脅時(shí)，他的情緒上第一反映就是...
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DISC課后打卡-DAY6 復(fù)盤一、溯源 1.三個(gè)重要人物：希波克拉底、榮格、威廉 馬斯頓。 2.冰山模型。 3.各個(gè)性格流派本是一家。 二、不同的行為性格分類 根據(jù)做事情的快...
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DISC課后打卡-DAY5 二讀紅寶書
二讀紅寶書，猶如一周前現(xiàn)場(chǎng)聽海峰老師和任博老師講課的場(chǎng)景重現(xiàn)腦海。 感恩遇見。 #最有感觸的句子# （1）行為會(huì)影響情緒，你的行為會(huì)影響他人的情...
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DISC課后打卡-DAY4 重新審視自己
【1】重新閱讀自己的報(bào)告 已閱讀? 【2】思考現(xiàn)在的DISC四個(gè)特質(zhì)是否使用得當(dāng) 我是一個(gè)D中的C，時(shí)常都會(huì)讓人感覺非常強(qiáng)勢(shì)而且高要求。 對(duì)于不...
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DISC課后打卡-DAY3喜歡與討厭
喜歡與討厭，應(yīng)該是對(duì)事不對(duì)人的，身邊的最閨蜜的朋友也有讓你覺得討厭的行為，只不過這些行為會(huì)少一些。 工作上我最討厭不靠譜的豬隊(duì)友，一不小心就掉坑...
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DISC課后打卡-DAY2 生命的最重要的人法國有一句浪漫的話：一分鐘只有60秒，而我對(duì)你的愛卻有80秒，每分鐘多愛你20秒。還記得《爸爸去哪兒》里諾一說，“我很愛爸爸?！薄坝卸鄲郏俊薄坝?..
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DISC-潘多拉的盒子
緣起——純屬偶然 在兩個(gè)星期以前我完全沒有想過自己會(huì)參加DISC的課程，起了這個(gè)念頭完全只因?yàn)楦魃俪粤艘活D午飯。 為什么會(huì)約明少吃午飯？是因?yàn)?..