發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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2023-12-24
小學(xué)教學(xué)》數(shù)學(xué)版助我專業(yè)成長(zhǎng)的故事 我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)于如何提高教學(xué)水平一直有著追求和探索。在我的教學(xué)生涯中，《小學(xué)...
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做一個(gè)眼里有光的數(shù)學(xué)老師
在數(shù)學(xué)的世界里，知識(shí)是無(wú)盡的，而我們的使命是引領(lǐng)學(xué)生探索這個(gè)奇妙的世界。作為一名數(shù)學(xué)教師，我們的眼神中應(yīng)該充滿光芒，那是對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)教學(xué)的熱...
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博古通今認(rèn)識(shí)圓
、情景中發(fā)現(xiàn)“圓”觀看視頻：回首為新中國(guó)成立帶來(lái)勝利的獨(dú)輪車(chē)，到新中國(guó)初期浩浩蕩蕩的自行車(chē)王國(guó)，再到改革開(kāi)放后小康社會(huì)的摩托車(chē)，川流不息的小轎車(chē)...
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減法模型
在減法學(xué)習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)物表征、圖形表征、文字表征等多種方式來(lái)表達(dá)對(duì)減法意義的理解。比如算式“5?2=3”，圖形表征方式可以是“把5個(gè)圓圈...
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加法模型
依據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系可以把加法模型分成四類(lèi)，分別舉例如下：一、“部分—部分—整體”型問(wèn)題所謂“部分-部分-整體”型，也就是把兩個(gè)部分合成一個(gè)整體...
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2023-10-14
分與合的教學(xué)反思 又一次準(zhǔn)備分與和這節(jié)課對(duì)于備課考慮的更全面，更細(xì)致。這次注重了活動(dòng)的有序。條理很清楚。一共設(shè)計(jì)了六個(gè)活動(dòng)。從說(shuō)一說(shuō)...
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2023-09-11
累…… 休息了三天，一上班，迎接這幫娃兒們，上一周練習(xí)常規(guī)，有點(diǎn)規(guī)矩了，有點(diǎn)模樣了，今天又得從頭開(kāi)始，我要崩潰了！
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生命的活力
人到中年…… 上有老下有小在我身上體現(xiàn)的淋漓盡致！好想歇歇！家庭，孩子，工作，忙圍繞著我的生活，“忙”，??……亡……，我忘記了思考，忘記了...
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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)今天第一次與家長(zhǎng)見(jiàn)面，家長(zhǎng)們效率都挺高的，也很理解我們的工作，這是我最近以來(lái)唯一欣慰的事吧！ 一年級(jí)的心酸無(wú)人能懂，需要事事親力親為，親自親...