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2026-06-02《包裝的學(xué)問》教學(xué)反思今天上的是《包裝的學(xué)問》，對(duì)照王博士指出的“學(xué)生思考缺位、合作流于形式、核心概念被教師講授替代”等問題，我深刻意識(shí)到：看似完成了“擺一擺、算一算...
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5月26日王博士指導(dǎo)麻吉星教學(xué)《象征性長(zhǎng)跑》教學(xué)復(fù)盤與反思結(jié)合5月19日王博士對(duì)《海上救援——確定位置》的評(píng)課指引，再到今日《象征性長(zhǎng)跑》的課堂實(shí)踐，我清晰感受到自己在“數(shù)學(xué)本質(zhì)落地、麻吉星技術(shù)使用、以...
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5月19日王博士指導(dǎo)麻吉星教學(xué)《海上救援---確定位置》復(fù)盤與反思題文章今日?qǐng)?zhí)教北師大版五年級(jí)下冊(cè)《確定位置》一課。在王博士專業(yè)、細(xì)致、深入淺出的評(píng)課指導(dǎo)下，我深受觸動(dòng)，也對(duì)數(shù)學(xué)課堂、麻吉星教學(xué)與以生為本有了...