作業(yè):1.學習張愛玲的外貌寫作風格,寫上一段。 2. 觀察人們具體的細微的動作,日常走路、做事、說話時的身體姿態(tài),寫上一段。 1.她身高169c...
作業(yè):寫下一段生活中的真實對話,原汁原味的。 農(nóng)歷3月15是廟會,帶著女兒和年邁的父親去爬仙姑頂。 女兒歡呼著,跳躍著,很快就遠離了我們的視線…...
2. 嘗試隨時記錄,確定自己更適合手機記錄還是筆記本記錄。記錄兩天后,發(fā)一張筆記截圖或照片。 每天陪學生上完晚自習后,我都在學校對面草坪等老公來...
作業(yè): 以別出心裁的風格改寫四大名著中的著名片段,如“武松打虎”、“三打白骨精”等。
作業(yè): 1. 把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來,朗讀三遍。 2. 寫一兩段話(如回憶一個場景),其中包含有五種感覺(視覺、聽覺、觸覺、嗅...
1. 對對子 歲月如風小少女 2. 寫兩個短句描述自己,使用押韻手法。比如你是個吃貨工科男,就可以寫:飯吃得多,話不啰嗦。比如你是個更新勤快的美...
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標尺,確定出自己的閱讀層次,并據(jù)此制定一個閱讀套餐。(文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成) 我的古文基礎...
1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話,表達自己的某一種濃烈的情感。 “前頭”沒有什么事的時候,他就到后面看看。進了隔開前后的屏門,一邊是拴騾子的...
1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話,表達自己的某一種濃烈的情感。 “前頭”沒有什么事的時候,他就到后面看看。進了隔開前后的屏門,一邊是拴騾子的...