記心理健康教育培訓(xùn)所得 “活到老,學(xué)到老?!币恢笔俏倚欧畹膶W(xué)習(xí)的動(dòng)力與源泉。也許是因?yàn)樽陨砟芰Φ牟蛔?,我一直特別喜歡向他人學(xué)習(xí)。從每一個(gè)人的身上...
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》可以說(shuō)是每一位語(yǔ)文教師的備課準(zhǔn)繩,在它的指引下,我們才能更深入地了解編者的意圖,才能更明確地知道我們?cè)摻淌裁?,怎樣教??xí)主席多次...
忙碌的一學(xué)期終于畫(huà)上了句號(hào),從今天起精神上可以暫時(shí)放松一下了,再不用擔(dān)心學(xué)生在校安全問(wèn)題了,也不用擔(dān)心今天誰(shuí)又沒(méi)到校,那種揪心和彷徨了,更不用再...
獨(dú)立性,這是一種很可貴的個(gè)性品質(zhì),需要培養(yǎng)、發(fā)展和形成孩子們的這種品質(zhì),但是要讓孩子們將這種品質(zhì)在道德的爐火里錘煉,使他們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)和互助的精...
處在思維王國(guó)里的人充滿著非常美好的情感。在這個(gè)王國(guó)里,能使人體驗(yàn)到非同一般的感受:個(gè)性的成熟、自我確認(rèn)、自我提高和自我發(fā)現(xiàn)。作為老師,最大的幸福...
老師——兒童的中介人和引路人 作為老師,我們的每一節(jié)課都應(yīng)該把兒童引向知識(shí)奧秘的深處。有時(shí)課堂吸引孩子的不是知識(shí)本身,而是賴以掌握知識(shí)的過(guò)程。作...
老師——兒童的中介人和引路人 作為老師,我們的每一節(jié)課都應(yīng)該把兒童引向知識(shí)奧秘的深處。有時(shí)課堂吸引孩子的不是知識(shí)本身,而是賴以掌握知識(shí)的過(guò)程。作...