發(fā)簡信
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基于“社會實踐”學業(yè)質(zhì)量標準的考試命題探索 ?夏陳偉“社會實踐”定義、內(nèi)容的出示，開宗明義，果然是夏老師的風格。 “社會實踐”素養(yǎng)目標的具體化呈現(xiàn)。 “社會實踐”這一核心素養(yǎng)目標水平的具體劃分，并...
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身邊的歷史---基于“社會實踐”學業(yè)質(zhì)量標準的課堂教學展示 應祖曉熟悉的問候，難得一見的課前宣誓，孩子們和老師們精神為之一振，從午后的困倦中清醒。 導入：學生根據(jù)自己對家鄉(xiāng)的認知了解，介紹瑞安名勝，引出玉海樓和...