發(fā)簡(jiǎn)信
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讀《沉默的大多數(shù)》（12）“我看國(guó)學(xué)”
什么是國(guó)學(xué)？我先去了解了番：國(guó)學(xué)，是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說(shuō)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)，魏晉玄學(xué)，隋唐道學(xué)，宋明理學(xué)，明清實(shí)學(xué)和同時(shí)期的先秦詩(shī)賦，漢...
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讀《沉默的大多數(shù)》（11）之“行活感”與文化相對(duì)主義；極端主義；洋鬼子與辜鴻銘三篇
我有一種雜文的讀書(shū)筆記難做的澀澀感覺(jué)，知識(shí)淺薄緣故。但我還是要讀，我有強(qiáng)迫癥，既讀了而又半途而廢心中便會(huì)生個(gè)疙瘩。今天讀三篇：“行貨感”與文化相...
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讀《沉默的大多數(shù)》（10）之“我文化熱”與“文化之爭(zhēng)”兩篇文經(jīng)典句子抄摘
《沉默的大多數(shù)》我照著王小波的思索認(rèn)真地讀，來(lái)認(rèn)識(shí)“文化界”，路過(guò)的點(diǎn)給與我鼓勵(lì)讓我徹底讀完整本書(shū)。 《我看文化熱》：——（1）我知道一種文化的...
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讀《沉默的大多數(shù)》之九“道德保守主義及其他”
做個(gè)簡(jiǎn)單筆記，讀過(guò)幾遍，把中心思想段落大意捋個(gè)清楚，我自己以為就沒(méi)有白讀這篇文章。 當(dāng)時(shí)目前文化界存在著一種“道德保守主義”。 在道德這個(gè)論域，...
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隨風(fēng)而動(dòng)，隨心而聽(tīng)沒(méi)事先給父母拜了端午節(jié)，自己的父母嘛，就隨便了些。然后就趁放的四天高考假與先生來(lái)了個(gè)兩人世界的游玩，很舒心很愜意的一次自駕游，記錄下來(lái)，想讓它更...
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共讀《沉默的大多數(shù)》（6）之“跳出手掌心”讀書(shū)筆記
斯諾先生把知識(shí)分子分成了科學(xué)知識(shí)分子和文學(xué)（人文）知識(shí)分子兩類(lèi)，文化則分成科學(xué)文化和文學(xué)文化。創(chuàng)造了這兩種文化的活動(dòng)——人類(lèi)的思索，是人類(lèi)前途之...
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共讀《沉默的大多數(shù)》（5）“積極的結(jié)論”
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就怎么也想不明白，聰明的人類(lèi)怎么會(huì)有荒唐的年代怎么會(huì)有那么多荒唐的人干了那么多荒唐的事？ 王小波經(jīng)歷了幾段很特別的時(shí)期，見(jiàn)證過(guò)愚人節(jié)...
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共讀《沉默的大多數(shù)》（4）“花剌子模信使問(wèn)題”
不讀文章“花剌子模信使問(wèn)題”，我還真是井底之蛙孤陋寡聞，不知道歷史上存在一個(gè)古代國(guó)家“花剌子模，這個(gè)國(guó)家的名字真有意思?！岸饶铩闭f(shuō)，那是一個(gè)位于...
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共讀《沉默的大多數(shù)》（3）中國(guó)知識(shí)分子與中古遺風(fēng)。知識(shí)分子的不幸
雜文這種文體，是和時(shí)事緊密相連的?！爸袊?guó)知識(shí)分子與中古遺風(fēng)”發(fā)表于1994年，“知識(shí)分子的不幸”發(fā)表于1996年。把這兩篇文章的讀書(shū)筆記放在一塊...