發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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思維導(dǎo)圖的運(yùn)用思維導(dǎo)圖的六大運(yùn)用，從基礎(chǔ)的表達(dá)到學(xué)習(xí)中對(duì)一本書的閱讀，從工作中的會(huì)議到筆記，通過不同的例子分析了思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)、工作、生活中的不同運(yùn)用...
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第三節(jié):關(guān)鍵詞閱讀和提取年末的忙碌終于結(jié)束，現(xiàn)在靜下心來回到課堂，和麗芳老師一起繼續(xù)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。 關(guān)鍵詞的閱讀與提取是繪制思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵一步。今天的課程，麗芳...
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第二課作業(yè):思維導(dǎo)圖繪制思維導(dǎo)圖的繪制，其實(shí)對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來說，思維導(dǎo)圖的繪制就像是畫一幅畫，畫的優(yōu)劣就是你對(duì)思維導(dǎo)圖領(lǐng)悟的多少。但通過今天的課程，讓我再次重溫...
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我在春城遇見你2018第一課，我們相約春城 當(dāng)冬日的第一縷晨光撒向春城，我再次踏上了這片熟悉而陌生的土地。 與往日不同，這次旅程我?guī)е?..