【閱讀】在工作中運(yùn)用刻意練習(xí)原則 【思考】 1.在學(xué)校里,被要求要好好掌握本質(zhì),有時(shí)候還要背出來(lái),這就是掌握知識(shí)的情景啦,但是一般情況,考完試之...
【閱讀】心理表征 2刷 【碎碎念】因?yàn)榭床欢謥?lái)看一遍啦!這次帶了小抄,把邏輯脈絡(luò)先給寫(xiě)出來(lái),弄懂了一個(gè)概念-心理表征。 昨天看的以為 心理表...
【閱讀】心理表征 【思考】 為什么大神見(jiàn)識(shí)那么廣,更不上他們的思路?是經(jīng)驗(yàn)太少了嗎? 在89頁(yè)看到這段話,可以解釋下原因。 杰出人物經(jīng)過(guò)年復(fù)一年...
【閱讀】大腦的適應(yīng)能力 【思考】 大腦的結(jié)構(gòu)和功能并不是固定不變的。它們會(huì)根據(jù)你對(duì)它們的運(yùn)用而改變。因此,通過(guò)清醒的、刻意的練習(xí),以我們期望的方...
【閱讀】有目的的練習(xí) 2刷 【思考】如圖所示,在本書(shū)的一個(gè)首個(gè)實(shí)驗(yàn)中,史蒂夫在記憶數(shù)字的時(shí)候,自己給自己找問(wèn)題。先是<密切關(guān)注>自己的動(dòng)態(tài),找到...
【閱讀】引言-天才存在嗎? 【思考】 1.大腦比我們想象的具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力,這使得我們可以在很大程度上控制大腦能做的事情。 #比如說(shuō),對(duì)于一個(gè)...
【閱讀】推薦序 【思考】有效學(xué)習(xí)是進(jìn)入相關(guān)情境,找到自己的“學(xué)習(xí)共同體”,學(xué)習(xí)者最開(kāi)始時(shí)圍繞重要成員轉(zhuǎn),...
【閱讀】有目的的練習(xí) 【思考】 走出你的舒適區(qū),但要以專注的方式制定明確的目標(biāo),為達(dá)到那些目標(biāo)制訂一個(gè)計(jì)劃,并且想出監(jiān)測(cè)你進(jìn)步的方法,還要想辦法...