發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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《和孩子們一起過六一倍兒爽》也許是自己是個小學(xué)教師的緣故吧，所以一直以來就感覺到“六一”兒童節(jié)，這個屬于孩子們的節(jié)日從來就沒有從自己身邊走遠。六一兒童節(jié)本是周六，由...
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教育是一場愛的輪回
對教師來說，我們一定是最喜歡聰明、聽話、守紀律的學(xué)生，然而教育并不是這樣地方，它是一場愛的輪回。 師者，傳道授業(yè)解惑也。可我覺得師者，也...
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教育隨感——談孩子的狀態(tài)
孩子擁有好的狀態(tài)，真的很重要。它會影響著孩子的成長，會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，同時，也會影響教師的教學(xué)。我為什么會這樣說呢？源于個人的深有感...
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爭取做一個適度的教育者
教育需要有溫度。 當(dāng)早晨的一縷陽光射進教室，你可發(fā)現(xiàn)學(xué)生今天的精神狀況？那眉宇間跳躍著的歡快，那臉頰上流露的是昨夜未睡足的倦怠，...
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讀《感動心靈的教育故事》有感每一個人都有不同的愛好，我的愛好就是看看書、練練瑜伽。趁著清明小長假，而我沒有選擇外出，而是選擇留校。因為這樣，我就有更多的時間留給自己...
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只問耕耘，不問收獲永遠年輕，永遠熱淚盈眶，這是志愿路的初心！——題記 同樣的世界，不同的人生。當(dāng)我站在尋找工作的十字路口中做出選擇的時候，之后的人...
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為孩子的點滴進步而感到高興一直以來我都覺得教師就應(yīng)該是和藹可親，平易近人，溫柔親切的，每天兇巴巴地對著學(xué)生總歸是不好的。于是，我一直在思考怎么才能成為一個讓孩子們...
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在支教中學(xué)習(xí)在感悟中成長在2018年9月，我作為西部志愿者中的一員，來到了貴州木杉小學(xué)，進行為期一年的支教活動。我現(xiàn)在還仍然清晰地記得剛剛...
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久違的陽光清晨醒來，透過窗簾感覺到一縷縷的亮光，翻身起床，果然是溫暖的陽光，那種久違的溫暖和豁亮好像瞬時激活了身體的每個神經(jīng)、每個細胞，舒服極了。...
個人介紹
我是一個肯吃苦耐勞，能承受工作壓力，踏實且富有上進心的人;對待工作認真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織潛力與團隊精神;我有點內(nèi)向，但有時開朗、活潑。做事認真謙虛謹慎，工作有耐心，用心向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面去觀察。對事情大多抱有樂觀態(tài)度。心地善良，但不太活躍，喜歡參加用心性高的活動，但不太喜歡喧鬧的場面，善于人際交往，喜歡隨遇而安，能很快適應(yīng)陌生的環(huán)境。