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這本書(shū)主要講述了關(guān)于閱讀效率的問(wèn)題，書(shū)中的內(nèi)容在其他地方也基本讀過(guò)。 大概可以分兩個(gè)部分一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的思維。讀書(shū)要不要讀完?讀多少才算讀完一本書(shū)...
看著書(shū)的題目也知道這本書(shū)要講的內(nèi)容是關(guān)于制作短視頻和都抖音帶貨的。 閱讀的時(shí)候還是在習(xí)慣的使用原來(lái)的閱讀方法——一頁(yè)一頁(yè)的讀。 其實(shí)讀之前目...
整本書(shū)在強(qiáng)調(diào)人的非理性行為。理性狀態(tài)與非理性是兩種完全不同的狀態(tài)。 錨定效應(yīng)：人們對(duì)一個(gè)人或者事物的判斷易受第一印象支配。 列：與一個(gè)陌生人見(jiàn)...
標(biāo)注同理心：用語(yǔ)言表述他人的情緒以及隱含的想法。 講述的方法：聽(tīng)起來(lái)～ 看上去～ 似乎～ 生活中遇到了朋...
開(kāi)放性提問(wèn)，在書(shū)中又稱作“問(wèn)題校準(zhǔn)”，是把問(wèn)題拋給對(duì)方的一個(gè)方法。談判的過(guò)程中盡量用開(kāi)放式提問(wèn)而不是封閉式提問(wèn)。 第一章也在強(qiáng)調(diào)，談判是一個(gè)情...
今天讀了《稀缺》，作者是塞德希爾.移來(lái)納森，這本書(shū)主要介紹了“稀缺”個(gè)概念，內(nèi)心的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際的需求_ 稀缺帶來(lái)的好處是專注紅利。學(xué)生臨開(kāi)學(xué)...