今天學習最大的感受就是凡事要做好，工匠精神是非常重要的。
今天課上郭老師講的有關(guān)目標的內(nèi)容是我們平日非常熟悉的，但差別也是很明顯的是，郭老師的課程更系統(tǒng)更細致。盡管由于我們要給學生們上的主題多，導(dǎo)致不舍得在目標專題上花太多時間是一個客觀的原因，但是僅僅是客觀原因。今后上課時，對主題寬度上的拓展和縱深上的挖掘還是可以去再思考的。
今天的課程中，讓我感到興奮的點主要是潛能激發(fā)的六層次技術(shù)。這個技術(shù)特別適合用于問題解決而不是做判斷選擇。它需要的前期準備就是清晰具體并具有現(xiàn)實性的目標以及良好的咨訪關(guān)系。當沒有目標時在關(guān)系建立的基礎(chǔ)上可以從生涯規(guī)劃入手，這也是我們常用的套路，但郭老師用賦予一個新的身份甚至找到使命感的角度來揭示原因時，再次提升了我對生涯規(guī)劃的深層次理解。從知其然到知其所以然，我體會到了來自學習本身的快樂感覺。愿更多的學生能享受這樣的快樂。
郭教授今天在課上說的一句話對我特別有觸動。他是這樣說的：世界上最大的浪費，不是你浪費了紙張和糧食，而是浪費別人已經(jīng)總結(jié)出來的經(jīng)驗。
是呀，學習是需要學習的。因為如何學習是一門很重要的學問。
在工作中，對如何提升學生的學習力，自己學習過，摸索過，今天來到南京大學的學習力課堂上，才發(fā)現(xiàn)自己手頭上的所有也僅僅是九牛一毛，在郭教授龐大系統(tǒng)的課程體系面前，只有感嘆的份了。
不過幸運的是，我來到了這個課堂，接觸到了這個系統(tǒng)的課程，這個早已被總結(jié)出來的問題解決系統(tǒng)。
感謝，感恩！
2018031706學習能力指導(dǎo)之毅力、習慣、記憶力、學習技巧時間過得好快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)完成了三天的學習培訓(xùn)任務(wù)。請大家繼續(xù)結(jié)合今天的學習內(nèi)容談?wù)勛约旱氖斋@與感悟。 本次的培訓(xùn)課程中有很多實際操作技術(shù)，建議大家學習技術(shù)時，不但要掌握操作...
@慧心一笑_c58d ??語言描述
20180315學習能力指導(dǎo)之興趣培養(yǎng)與自信訓(xùn)練滿滿一天緊張而充實的學習結(jié)束了，相信你又有了新的收獲與感悟，在學習結(jié)束時悄悄地提醒大家，別忘了提交今天的作業(yè)。非常期待大家的精彩表現(xiàn)！
今天的學習內(nèi)容很多。最想說一說的是郭教授展示空椅子技術(shù)時學員的感受___被冤枉被區(qū)別對待的委屈，被當眾攻擊(既有言語的和也有肢體動作的)的羞恥感與憤怒。
二十年的酒釀應(yīng)是酒中的上品了吧，可一包負性的情緒釀造的生活又是什么味道的呢？
一定不會是珍饈美饌的。
青春期是一段特別特別的時光。
之所以如此的特別，就在于要完成之前各階段人生閱歷的整合，找到一個屬于自己的身份。在一堆脆片中完成拼圖，在一片廢墟上建立大廈。一邊拆遷，一邊建設(shè)，強大與虛弱，狂妄與自卑，如果用心體會，那是一個孤獨的靈魂有著脆弱的自尊。父母師長早已被趕下神壇，遠離TA心目中神的譜系。而最在意的，是那些游蕩在他們身邊的和TA一樣孤獨又脆弱強大又虛弱的靈魂。
作為一個過來人，我該如何得體地和TA在一起？
夜深了，人不靜。
20180315學習能力指導(dǎo)之興趣培養(yǎng)與自信訓(xùn)練滿滿一天緊張而充實的學習結(jié)束了，相信你又有了新的收獲與感悟，在學習結(jié)束時悄悄地提醒大家，別忘了提交今天的作業(yè)。非常期待大家的精彩表現(xiàn)！
悲催啊，快寫完了，沒提交，轉(zhuǎn)頭打開別的程序，結(jié)果一切化為烏有。
只能重新輸入
說幾句題外話吧
1.為什么我很少有夢想，或者缺少堅定執(zhí)著追求某一目標的信念呢？想來應(yīng)該是因為父輩傳達了“做人應(yīng)該腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，不要眼高手低，不要癡心妄想”的處事理念，它已經(jīng)深入自己的骨髓，甚至蔓延到對下一代的教育。
忽然想起兒子書桌上貼了一張紙，上面列了兩條“自己的癡心妄想”，當時只是覺得小孩子挺有意思的，但現(xiàn)在想來，那是多么的寶貴，我得精心呵護，回去一定大力表揚。
那再想一下，是不是也允許自己有一些小小的癡心妄想呢？能不能把它轉(zhuǎn)化成具體可行的目標呢？可不可以堅定地走下去，實現(xiàn)它呢？這個估計有點難，回去再謹慎地思考一下。
2.為什么有時自己內(nèi)心有一個小小的目標，但是很少敢于準確地提出或表達？應(yīng)該是出于內(nèi)心的恐懼！害怕公諸于眾后接受他人的審視和評判，擔心失敗后失去別人的信任和認可。這與成長期的教養(yǎng)方式有關(guān)。
過年期間，旁觀了我媽與我妹妹孩子的相處，我媽的典型語言是“你再這樣，姥姥就不喜歡你了。”“再這樣，我不管你了。”鼓勵的語言也是“姥姥最喜歡這樣的孩子”，突然莫名地心疼自己和她看大的我的兒子。誰能理解迎合型人格的痛苦？
（媽，我愛你，這段話沒有指責你的意思哈
）
貌似這個已滲透到我對兒子的教養(yǎng)。覺察是為了改變！加油！
今天學習最大的感受就是凡事要做好，工匠精神是非常重要的。
今天課上郭老師講的有關(guān)目標的內(nèi)容是我們平日非常熟悉的，但差別也是很明顯的是，郭老師的課程更系統(tǒng)更細致。盡管由于我們要給學生們上的主題多，導(dǎo)致不舍得在目標專題上花太多時間是一個客觀的原因，但是僅僅是客觀原因。今后上課時，對主題寬度上的拓展和縱深上的挖掘還是可以去再思考的。
今天的課程中，讓我感到興奮的點主要是潛能激發(fā)的六層次技術(shù)。這個技術(shù)特別適合用于問題解決而不是做判斷選擇。它需要的前期準備就是清晰具體并具有現(xiàn)實性的目標以及良好的咨訪關(guān)系。當沒有目標時在關(guān)系建立的基礎(chǔ)上可以從生涯規(guī)劃入手，這也是我們常用的套路，但郭老師用賦予一個新的身份甚至找到使命感的角度來揭示原因時，再次提升了我對生涯規(guī)劃的深層次理解。從知其然到知其所以然，我體會到了來自學習本身的快樂感覺。愿更多的學生能享受這樣的快樂。
20180314學習能力指導(dǎo)之目標指導(dǎo)＂只要你知道自己朝哪里去，整個世界都會為你讓步?。ⅲ⒛繕丝梢约ぐl(fā)學生深層的學習動機＂??可見目標在學生成長過程中的重要性。 請系統(tǒng)梳理一下今天的學習，談?wù)勛约旱氖斋@與感悟，當...
