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如何正確地讀課文呢？應(yīng)該大聲朗讀，每天5分鐘就足夠（當(dāng)然，能堅(jiān)持10分鐘更好）讀課文時(shí)要做到大聲、正確。 大聲，是培養(yǎng)自信和個(gè)人魅力。 正確，具...
愛，是無窮的力量 一一獻(xiàn)給第三十四個(gè)教師節(jié) 口 申士 今天，李老師起得很早， 沒有什么丹桂飄香， 只有一只喜鵲， 散步在蒙蒙亮的校園。 參加縣里...
學(xué)習(xí)沒有毅力，對(duì)自己不做嚴(yán)格的要求，時(shí)間管控不合理，只憑個(gè)人情緒完成作業(yè)；有時(shí)作業(yè)完成不了干脆直接抄作業(yè)或者不做，考前也沒有做到該有的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
孩子在日常沒有聽懂的課，不會(huì)做的題做不到及時(shí)弄懂，日積月累，不斷出現(xiàn)新問題，越來越多盲點(diǎn)，導(dǎo)致孩子越學(xué)越難，越學(xué)越累。
學(xué)習(xí)沒有毅力，僅憑個(gè)人情緒完成作業(yè)，有時(shí)候?qū)嵲谕瓿刹涣烁纱嘀苯映鳂I(yè)或者不做作業(yè)，考前也沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
做事不專注，做著這個(gè)科目想著另一個(gè)科目，看起來整天忙忙碌碌，其實(shí)是事倍功半，效率低下
孩子性格急躁，做題不認(rèn)真，看錯(cuò)提，算錯(cuò)題，不喜歡打草稿，簡單題目出錯(cuò)，難題又不會(huì)。
孩子學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，時(shí)間多就多學(xué)點(diǎn)，時(shí)間少就不學(xué)；老師布置的就做，不布置就沒事可做；沒有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
“我們自己想象孩子應(yīng)該是什么樣，然后再想象出對(duì)付孩子的辦法。”這是非?？膳碌挠齼河^。那么，什么是正確的育兒觀呢？ 我想說的是：親子關(guān)系比教育方法...