發(fā)簡信
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說人話 講歷史 歷史從未如此鮮活 ——《史記的讀法》書評
作為一個看幾頁書又會被碎片信息吸引的俗人，那個午后，當(dāng)我捧起這本書，一口氣看完了上百頁，一種許久未有的激動蕩在心頭，那些好像熟悉又著實陌生的人物...
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2020年道德與法治省級培訓(xùn)
課程一 觀照兒童立場的道德與法治課堂教學(xué)拓新 授課教師——曾華：珠海市香洲區(qū)實驗學(xué)校 令人堪憂的兩個1顆星。 第一人稱的表達就是要求我們:從兒童...
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童年女神的影響力
剛剛運動完一小時，暫時安撫那摸到肚子上肥肉受傷的內(nèi)心。 前幾天閑來無事，又翻出《法證先鋒1》看了幾集，現(xiàn)在看來，發(fā)證1不論是案情還是人物的情感線...
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自以為是與謙遜的幽默
從qq空間到微博，再到如今人手一個的“朋友圈”，在這樣的公共表達空間里，每一次自我表達，對我來說都有點尷尬和小心翼翼，但另一面，又總有點期待和沾...
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“康媽母語營”學(xué)習(xí)記錄【學(xué)習(xí)背景】 2019年的暑假期間去蘇州參加了“全閱讀”培訓(xùn)，立志要在閱讀教育上努力探索，做出一些成果。這學(xué)期建立了一個叫“閱讀教學(xué)”的文件...
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如何不懼他人的眼光
上周五，原來的幾個孩子來找我，告訴我現(xiàn)在班里有孩子說很討厭我，覺得我很兇，布置作業(yè)很多，也沒給他們什么獎勵。 我簡直不敢置信。 因為這一段小小的...
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《風(fēng)娃娃》薛法根教學(xué)實錄 劉靜記錄
《風(fēng)娃娃》薛法根教學(xué)實錄 劉靜記錄 一、以“風(fēng)”導(dǎo)入，歸類風(fēng)種 （5分鐘） （一）交流生活中感受到的風(fēng) 1.（板書：風(fēng)。）小朋友我們上課了，好嗎...
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繪本整本書教學(xué)策略
這學(xué)期探索執(zhí)教了一節(jié)繪本整本書閱讀課。選擇的書目是《我想有顆星星》，課型選定了閱讀分享課。雖然準(zhǔn)備很多，有創(chuàng)作讀寫繪頒獎，有故事片段表演等等，但...
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讀《教學(xué)勇氣》——直面真實的自己
“你僅僅需要申明，你生活中的事件造就了屬于你的你自己，當(dāng)你真正擁抱你自己擁有的一切一切和所做過的一切一切......你就是真正勇敢地面對現(xiàn)實了。...