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【有一個地方超越對錯，我 在這里等你】聽曾老師解惑人生 07.07.2018水月鏡花，心念浮動空不異色，色不異空回眸處靈犀不過一點通… 曾老師的經(jīng)典語錄： 學(xué)會更懂自己、更懂他人、更懂人性 ·藝術(shù)是情感的表達載體，最重要...
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《真愛密碼》格西麥可 讀后這是好朋強烈推薦的一本以西方人視角解讀金剛經(jīng)、闡釋什么叫“真愛密碼”的書，無關(guān)信仰。 幾年前，有個師弟說他在讀《金剛經(jīng)》，當(dāng)時我覺得這離我太遠，...
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沒“文化”真可怕巴菲特說：“評價一個人時，應(yīng)重點考察四項特征：善良、正直、聰明、能干。 如果不具備前兩項，那后面兩項會害了你?！?常常聽人說：沒文化，真可怕...
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朱亦兵老師的一堂生動的音樂課今天有幸聆聽了一堂非常生動的音樂課，來自中央音樂學(xué)院大提琴系教授朱亦兵老師，讓我對音樂的理解有了全新的認(rèn)知。 朱老師聊到，巴赫的名字是小溪，在西...
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第一次看芭蕾舞劇，無意中竟引導(dǎo)了娃兒的多方認(rèn)知昨天，小朋友的同學(xué)送了三張演出票，是中央芭蕾舞團表演的經(jīng)典劇目《吉賽爾》。 對這部劇，我們也是一臉茫然，這是講怎樣的一個故事呢？直到準(zhǔn)備出發(fā)前，...
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會學(xué)習(xí)的人有捷徑 —張良計學(xué)習(xí)知識的過程 VS 大樹的生長發(fā)育，三個階段：底層、分界點、上層。 一、學(xué)習(xí)的底層，起決定作用的是知識的輸入體系 知識如同散落在泥土中的養(yǎng)分，...
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你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進，形如蟲蟻？
據(jù)說每個人每天都會和自己進行5000次對話，其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。比如說：我很差，我無力。我不行，我做不到，我沒資格，我怎么這么差勁，...
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《如果我能再次養(yǎng)大我的孩子》作者／英國 侖曼斯 如果我能再次養(yǎng)大我的孩子， 我會先蹲下，再溫柔地訴說。 我會多將拇指豎起，少用食指指點。 我會拿出更多微笑給孩子。 如果我能...
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3.20《現(xiàn)金流游戲》 ? ? ?指導(dǎo)老師：趙致成
今天有幸再次被遠姐觸動，去參加了第二次現(xiàn)金流游戲。其實第一次參與的經(jīng)歷讓我對這個游戲似乎沒有那么大的期待，因為那次的經(jīng)歷讓我感覺自己一片混...