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數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)反饋
學(xué)課標(biāo)之路又重新點燃，這次我們學(xué)習(xí)的是《學(xué)業(yè)質(zhì)量》和《課程實施》。這兩塊內(nèi)容更多的是為我們描述清楚考試命題的規(guī)律和教材結(jié)構(gòu)，讓教師清楚的...
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數(shù)學(xué)課標(biāo)綜合與實踐
“綜合與實踐”領(lǐng)域內(nèi)容的設(shè)置與實施，可以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高問題解決能力與應(yīng)用意識。因此“綜合與實踐”已經(jīng)成...
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統(tǒng)計與概率
統(tǒng)計與概率是義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域之?，在?學(xué)階段包括“數(shù)據(jù)分類”“數(shù)據(jù)的收集、整理與表達(dá)”和“隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)?的可能性”三個主題...
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圖形與幾何學(xué)習(xí)總結(jié)——數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)
本周我們學(xué)習(xí)了是圖形與幾何， 它包含兩個要點，第一個是圖形的認(rèn)識與測量，第二個是圖形的位置與運動，我們學(xué)習(xí)的是第一學(xué)段，第二學(xué)段以及第...
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數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)之課程性質(zhì)和課程理念
新學(xué)期新開始，又開始新一輪的課標(biāo)學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們學(xué)的是數(shù)學(xué)課標(biāo)。對于語文專業(yè)的我來說，對數(shù)學(xué)課標(biāo)很陌生，但是平時需要代數(shù)學(xué)課，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)...
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表達(dá)與交流
最新的課標(biāo)中將作文和寫話的標(biāo)準(zhǔn)歸類成了交流與表達(dá)，顧名思義，更注重學(xué)生說的能力，然后再是寫的能力。首先會表達(dá)，然后是寫最后是交流。 一二年...
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閱讀與表達(dá)
最近疫情四起，我們學(xué)校經(jīng)過停課復(fù)課又停課的顛簸，但新課標(biāo)的學(xué)習(xí)卻沒有因此停下來。這周我們學(xué)習(xí)了兩個大模塊：拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群、發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)...
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讓閱讀成為一種習(xí)慣新課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)指出，學(xué)會運用多種閱讀方法，具有獨立閱讀能力。所謂的獨立閱讀能力包括三部分（1）讀書的步驟要清楚，(2)大量閱讀，積累更多的...
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