發(fā)簡信
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這是第十天的課程，也是不斷回憶的課程，孩子在學(xué)校的境況也困擾著我，我也回憶著過去，在讀初一的時(shí)候，期末考試我是全班第二名，升初二的時(shí)候，開始分班...
一、最近困擾我的事 孩子的一些事情，當(dāng)孩子在學(xué)校被貼標(biāo)簽，我還是非常生氣和焦急，生氣是老師的教育水平欠妥，焦急是對孩子會(huì)有影響 二，過去的記憶 ...
我們家就只有我和我哥哥，爸媽都是老大，結(jié)婚后就單獨(dú)生活，爸爸性格孤僻，我們也很少和其他孩子來往。 哥哥：大我3歲，調(diào)皮、好動(dòng)、脾氣急、自由、被媽...
連著三天聽到老師講的都是父母及童年的回憶，正好這幾天也很忙，就聽著沒有寫，安靜下來，仔細(xì)想想，其實(shí)是自己的內(nèi)心不愿意再去觸及那些不愉快...
兒時(shí)的標(biāo)簽 小的時(shí)候的事記不太清了，可能我也是那種沒心沒肺的性格，即使當(dāng)時(shí)有不舒服，過一會(huì)就忘了，只記得小時(shí)候性格特別活躍，老師的評語總是太活躍...
昨天聽了老師的分享，我又開始了自己的回憶之旅，小時(shí)侯的自己個(gè)人覺得還是很聽話的，和哥哥有了爭執(zhí)，總是我讓他，可能也有他讓我的時(shí)候，我忘了，因?yàn)閶?..
昨天聽了一帆老師的講課，一直在思考，這么多年來，曾經(jīng)有什么事影響了我，打開塵封已久的記憶，好像把那些傷痛都已經(jīng)忘卻，但是我知道，它只是被我埋得更...