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此題有解坐在對(duì)面的小馬老師，和我談起了最近孩子們學(xué)習(xí)立體圖形，強(qiáng)調(diào)過多遍卻總是不能準(zhǔn)確的說出這些圖形的名稱，問我怎么才能給孩子們解釋清楚。我隨口...
坐在對(duì)面的小馬老師，和我談起了最近孩子們學(xué)習(xí)立體圖形，強(qiáng)調(diào)過多遍卻總是不能準(zhǔn)確的說出這些圖形的名稱，問我怎么才能給孩子們解釋清楚。我隨口...