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在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)
這本《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》的作者是安心。她深耕親子關(guān)系和家庭關(guān)系十余年，也是家庭教育的標(biāo)桿性人物之一。 她是P.E.T.父母效能訓(xùn)練課程資深督導(dǎo)，...
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你還記得你的哪個(gè)老師？自小就很孤僻很怪,不喜歡扎堆, 只喜歡田地里種的那一大片桃樹(shù)，周末時(shí)候，就帶著一本書(shū)，爬到枝椏上,看了起來(lái),蒙蒙三月,草長(zhǎng)鷹飛,雜花綠樹(shù),蝴蝶漫...
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曼妙杭州聊聊景或風(fēng)，或雨,或熱,或冷的日子,你都可以騎著自行車(chē),穿梭在柳浪聞鶯,曲院風(fēng)荷中,別人筆下那青蔥的水,跌宕的山。再好的景，也要有心，有心境，更要?背...
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為什么“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”？！我覺(jué)得這句詩(shī)真的是最淺顯卻有最深?yuàn)W精妙的哲理，涵蓋了我們幾乎所有的現(xiàn)象背后的不理解和困惑，那為什么會(huì)這樣呢？ 馬上就要中考高考了，又要有多少學(xué)子...
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)之惑一：英語(yǔ)機(jī)構(gòu)要不要報(bào)？英語(yǔ)有沒(méi)有用？ 不管你有沒(méi)有意識(shí)到，是否承認(rèn)，都要面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是一門(mén)優(yōu)勢(shì)，而是一種生存技能。就如日常語(yǔ)言交流一般正常，不過(guò)要是...
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讀讀評(píng)評(píng)《不管教的勇氣》--跟阿德勒學(xué)育兒作者：岸見(jiàn)一郎（日本）， 譯者:渠海霞 一、 閱讀正文之前 A. 書(shū)本簡(jiǎn)評(píng)：一本小書(shū)，文字不多，行間距也大，兩個(gè)小時(shí)可以看完。觀念重復(fù)的內(nèi)容也...
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行到水窮處，坐看云起時(shí)路邊櫻花，熱鬧非凡的怒放；微風(fēng)輕拂，猶如小手愉悅；綠植新牙，鮮嫩的掐出水來(lái)；大朵玉蘭，純粹了整個(gè)天空；落英桃梅，撒香臺(tái)階小路；陽(yáng)臺(tái)生石花，努力擠...
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書(shū)都不會(huì)讀，你還想成功最開(kāi)始聽(tīng)到這本書(shū)名字的時(shí)候，心里是不屑一顧的，心想：“誰(shuí)不會(huì)讀書(shū)呀？！”，好歹也是從小學(xué)到大學(xué)讀了十幾年的本科生。后來(lái)越來(lái)越頻繁地從老鐵那里聽(tīng)到...
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控制不住的情緒要如何宣泄？一部可以治愈情緒的電影-inside out，看到由大象、貓、棉花糖和海豚組成的Bing Bong唱著“Who’s your friend wh...