發(fā)簡(jiǎn)信
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11月30日凌晨2:28，導(dǎo)演王岳倫在微博上官宣離婚。 微博的最后一句話：“……祝福李湘和她的意中人能白頭到老！” 這暗戳戳的爆料，徹底激發(fā)了網(wǎng)...
我和寫作的關(guān)系，就像一場(chǎng)暗戀，我暗戀著寫作，而寫作不知道。 初識(shí)寫作，應(yīng)該是小學(xué)一年級(jí)，試卷上要求用“一邊……一邊……”造句，“...
——《伍爾?？诵睦韺W(xué)》第七章有感 錯(cuò)誤可怕嗎？不可怕。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉?！? 趨利避害是人與生俱來(lái)的一...
——讀《伍爾?？诵睦韺W(xué)》第六章有感 心理彈性指能有效地應(yīng)對(duì)困難情境或有礙自身發(fā)展威脅的一種良好適應(yīng)能力。換言之，心理彈性可...
——讀《伍爾?？诵睦韺W(xué)》第五章 葉圣陶先生說(shuō)：“以口頭為＇語(yǔ)＇，書面為＇文＇，文本于語(yǔ)，不可偏指，故合言...
一個(gè)班50幾個(gè)孩子，總有那么幾個(gè)孩子讓老師特別頭疼，A孩子課間休息活潑開朗，與同學(xué)嬉笑玩鬧，上課鈴聲一響，立馬是另外一副尊榮，軟弱無(wú)...
——讀《伍爾?？私逃睦韺W(xué)》第三章 絕大多數(shù)兒童在5-7歲左右開始上學(xué)，脫離幼兒時(shí)期的玩鬧，他們每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)...
——讀《伍爾福教育心理學(xué)》有感 因?yàn)橹敖踢^(guò)小學(xué)高段的孩子，對(duì)于低段的孩子是第一次任教，不了解他們，這兩個(gè)月來(lái)一直在...
差異化教學(xué) 定義：基于學(xué)生的準(zhǔn)備狀態(tài)、興趣和學(xué)習(xí)需要，并采取與之相匹配的教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程和目標(biāo)的一種靈活的教學(xué)方式。它考慮了學(xué)生的能力、先...