發(fā)簡信
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孩子如何學(xué)習(xí)理解這個世界我們經(jīng)?？梢月牭剑汉⒆釉谟變簣@里“只是”玩。上學(xué)以后才會“真正的”學(xué)習(xí)。我們必須堅決果斷地反對這樣的說法，并且嘗試去摒除這種想法。幼兒園的孩子...
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《邁向健康的教育》教育和醫(yī)學(xué)實務(wù)的結(jié)論 學(xué)齡前到九歲的兒童 特點：神經(jīng)系統(tǒng)和感覺統(tǒng)合協(xié)調(diào)的成熟（即感官知覺技能和肌肉活動的結(jié)合）需要多方面的練習(xí)和活動。協(xié)調(diào)的身...
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風(fēng)有多大~
《風(fēng)有多大》作者: 任柏濤 (男，5歲) 風(fēng)有多大， 小鳥被吹跑了； 風(fēng)有多大； 蝴蝶被吹走了； 風(fēng)有多大， 陽臺上野生的綠植跳舞了； 風(fēng)有多大...
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《捕捉兒童敏感期》筆記（2）【關(guān)于交換】 在成人看來交換的東西價額差距很大，常擔(dān)心自己孩子吃虧受騙。成人用誰會系統(tǒng)的價值觀念來評判生命系統(tǒng)的價值取向，就展現(xiàn)出了截然不同的...
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《科瓦奇講植物》閱讀筆記（8）有魔法的香氣 ——— 針葉樹 我們將植物比喻為成長中的孩子: 從菌類植物、藻類、地衣到苔蘚，就像嬰兒、學(xué)步兒，以及剛會說“我”的小孩。接下來...
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《捕捉兒童敏感期》筆記（1）【一出生，敏感期就開始了】 所謂敏感期，是指在0~6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)并不...
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《科瓦奇講植物》閱讀筆記（7）有漂亮曲線的植物 ——— 蕨類 我們學(xué)過了植物界的嬰兒期與學(xué)步期。在植物界，也有像孩子一樣頭一次稱呼自己為“我”的植物。 這些植物大多生長在...
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《科瓦奇講植物》閱讀筆記（6）綠色的軟墊 ——— 苔蘚 菌類像是嬰兒，藻類像是學(xué)習(xí)走路的幼兒，地衣像是開始走第一步的孩子。這是一種微小的植物，小到你很難注意到它，但你走在...
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《科瓦奇講植物》閱讀筆記（5）直立在水中的植物 ——— 澡類 植物并不會走路，也不會說話，但有些植物比菌類得到了更多一點的植物智慧。菌類踏不出第一步，是沒有葉子。菌類“真...