發(fā)簡信
IP屬地：遼寧
-
高手沒有那么多情緒和屁事高手沒有那么多情緒和屁事
-
分米是怎么來的
當(dāng)然！這是一個非常好的問題。分米（decimetre，簡稱 dm）的“由來”可以從兩個層面來理解：字面意思的由來和實(shí)際應(yīng)用的由來。 1. 字面意...
-
《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思
人教版（2024）一年級下冊綜合與實(shí)踐單元第一課時 《認(rèn)識人民幣》教學(xué)反思 《認(rèn)識人民幣》這節(jié)課在三年前我就認(rèn)真?zhèn)溥^一次，那時候，這節(jié)課還屬于數(shù)...
-
個十百千pk一十百千
一直沒有搞懂，數(shù)位是個十百千，計數(shù)單位理解的也是，到數(shù)的組成時，卻變成了幾個一，幾個十，幾個百~ 和deepseek展開了深入對話，得到以下結(jié)論...
-
認(rèn)識時間教學(xué)隨筆
1.鐘面上的信息布置課前任務(wù)。課堂上交流匯報。 主要有:認(rèn)識時針分針，有幾個數(shù)字，幾個大格子，一大格有幾小格，一共有幾小格，你是怎樣算的（一大格...
-
師生關(guān)系的良好培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科中，最有效的方法——創(chuàng)造頭腦風(fēng)暴，發(fā)散思維。 今天練習(xí)冊中的一道題引發(fā)大思考，2.3.6.經(jīng)過乘加等計算，可以得到不同的6個得數(shù)，我突發(fā)...
-
跟著吳老師學(xué)評價
1、聲音響亮，充滿自信，回答得非常完整，真好！ 2、真敏銳的數(shù)學(xué)眼光，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 3、你說得對，一下子就說到了關(guān)鍵的地方。 4、你們太會學(xué)習(xí)...
-
二年級觀察圖形反思
1.學(xué)生觀察物體，請學(xué)生在前面3個方向站。 2.站在不同角度拍照（排除其他因素，比如學(xué)生會看到講臺門口等)，判斷是誰看到的。 3.如何判斷正確與...
-
乘加乘減隨筆
從認(rèn)識時間這一課時想到設(shè)置一個真實(shí)的情境，比如學(xué)生的作息時間表被污染了，怎樣根據(jù)上下課的鈴聲和手中的鐘表來判斷出被污染的時間是多少，也就是說，在...