發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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2018-08-31
(生命火種的延續(xù))是基因意識(shí)中最大最強(qiáng)烈最完整的程序。它與其它所有基因意識(shí)程序的形成有直接關(guān)系。所有的基因意識(shí)程序在這個(gè)大的程序下進(jìn)行著新的基因...
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修行簡(jiǎn)介
少年 時(shí)期的我就對(duì)人生的生老病死有著深深的憂(yōu)患意識(shí)，是嚴(yán)新大師的傳奇讓我與人體生命科學(xué)結(jié)下不解之緣。92年左右，我在親人、鄰居、小學(xué)生中上百次的...
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見(jiàn)證返老還童經(jīng)過(guò)七年多時(shí)間重新實(shí)修的梅自強(qiáng)先生，功力已回復(fù)到小周天玉液還丹水平，看上去頭發(fā)花白、面色紅潤(rùn)、雙目有神。1996年，八十一歲的梅自強(qiáng)先生呈現(xiàn)出頭...
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失德丹毀，留下千古遺恨
王選杰老師之友人潘君，性喜技擊，然身體素質(zhì)太弱，又未遇明師，故與諸友研究拳術(shù)技擊時(shí)，履敗無(wú)勝。后游泰山，遇一窮道士，病臥路旁，潘為其請(qǐng)醫(yī)服藥，多...
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破解自殺的秘咒
這個(gè)故事發(fā)生在川東萬(wàn)縣，也是有一位牢里的犯人，也是想逃。這個(gè)人沒(méi)念過(guò)書(shū)，只聽(tīng)過(guò)‘西游記’里有個(gè)孫悟空本身很大，上天下地，變來(lái)變?nèi)?，所以，?..
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金丹無(wú)為天成，智慧自然開(kāi)啟
金丹無(wú)為天成智慧自然開(kāi)啟 2016年3月2日，從來(lái)不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，也不喜歡文學(xué)的我，晨起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，靜觀天地，想著心中悟的道，突然就會(huì)寫(xiě)了1開(kāi)篇第-句...
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修煉內(nèi)丹紀(jì)實(shí)
我1956年3月18日出生于甘肅省甘谷縣一個(gè)普通農(nóng)戶(hù)家庭，父親當(dāng)過(guò)幾年縣委干事，后來(lái)為了照顧缺乏勞力的家庭而返家務(wù)農(nóng)。我自小體質(zhì)比同齡孩子弱，養(yǎng)...
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徐熹華教授“頓悟”的境界證明佛、道歷史人物的偉大！
徐熹華教授1960年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué)，1988年他已有28年的教齡，任云南大學(xué)政治、歷史系副教授。1976年他集中精力研究中國(guó)道教歷史時(shí)，被“...
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熊春錦教授講道醫(yī)傳奇
在這期間呢，他還因?yàn)檫@個(gè)心臟的問(wèn)題，也是需要搭橋來(lái)解決心肌梗塞的問(wèn)題。結(jié)果也是在誦讀的過(guò)程當(dāng)中，他就內(nèi)觀到了自己心臟里面有一條蟲(chóng)。這條蟲(chóng)的圖像一...
個(gè)人介紹
探索生命科學(xué)奧秘，為你展現(xiàn)一幕幕生命的傳奇。我也在價(jià)值傳播與實(shí)踐中體現(xiàn)人生的最大價(jià)值！一少年 時(shí)期的我就對(duì)人生的生老病死有著深深的憂(yōu)患意識(shí)，是嚴(yán)新大師的傳奇讓我與人體生命科學(xué)結(jié)下不解之緣。92年左右，我在親人、鄰居、小學(xué)生中上百次的試驗(yàn)，以小見(jiàn)大見(jiàn)證了氣功效應(yīng)“信息治病、護(hù)身符，定身術(shù)等“，當(dāng)時(shí)我只是修煉念師默像，其實(shí)沒(méi)有實(shí)修功夫。后來(lái)看到許多氣功大師英年早逝，明白了氣功不能改變命運(yùn)，不能超越輪回。于是學(xué)習(xí)探索密宗，但密宗最離不開(kāi)上師的傳承，并且修法非常復(fù)雜，根本學(xué)不了。我又學(xué)習(xí)念佛，念佛的確能超越輪回，但美中不足是不能百病消除，不能老而不衰，沒(méi)有道家“我命在我不在天”的非凡氣概。在應(yīng)對(duì)2012預(yù)言的時(shí)候，在學(xué)習(xí)佛天大道理論遇到西方金老師講韓老師的版畫(huà)要賣(mài)幾十萬(wàn)，由此我找到了韓老師的博客。發(fā)現(xiàn)她的修行理念跟大圓滿(mǎn)。禪宗有異曲同工之妙。
韓金英老師的金丹現(xiàn)量表現(xiàn)的物理能量更能喚起大眾對(duì)生命高科學(xué)信心與追求。大道至簡(jiǎn)至易，這才是是幾千年未泄露的天機(jī)。這幾年遍訪(fǎng)高人，也結(jié)識(shí)不少高人，曾經(jīng)學(xué)習(xí)探索過(guò)羅坤生老師，西方金老師的升揚(yáng)理論，也了解一些有關(guān)紫薇圣人的資訊，如開(kāi)心文化李元，董小林老師的生命自控。我一直在尋找能改變整個(gè)修行界，給人類(lèi)帶來(lái)光明的正法！而不是只渡少數(shù)人！
韓金英老師的金丹現(xiàn)量表現(xiàn)的物理能量更能喚起大眾對(duì)生命高科學(xué)信心與追求。大道至簡(jiǎn)至易，這才是是幾千年未泄露的天機(jī)。這幾年遍訪(fǎng)高人，也結(jié)識(shí)不少高人，曾經(jīng)學(xué)習(xí)探索過(guò)羅坤生老師，西方金老師的升揚(yáng)理論，也了解一些有關(guān)紫薇圣人的資訊，如開(kāi)心文化李元，董小林老師的生命自控。我一直在尋找能改變整個(gè)修行界，給人類(lèi)帶來(lái)光明的正法！而不是只渡少數(shù)人！