發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
不做無(wú)思想的行動(dòng)者 ——讀《重讀陶行知》有感 今年由于疫情原因，原本定8月22日的開(kāi)學(xué)延期了，9月12日，疫情的陰霾散去，因此新學(xué)期也就姍...
標(biāo)題：初識(shí)“大先生”陶行知 副標(biāo)題：讀《重讀陶行知》有感 文章編號(hào)：20220910—8 作者信息：221019張君芳 文字： 9月9日，開(kāi)始閱...
標(biāo)題：教師真正的絕活——讀書(shū) 副標(biāo)題：讀《重讀蘇霍姆林斯基》之提升教師篇（p133--p149）有感 文章編號(hào)：20220905-7 作者信息：...
標(biāo)題：一堂生動(dòng)的愛(ài)情教育課 副標(biāo)題：讀《重讀蘇霍姆林斯基》之愛(ài)情教育篇（p100--p131）有感 文章編號(hào)：20220903—6 作者信息：2...
標(biāo)題：教育回歸“真”，才有“善”和“美” 副標(biāo)題：《重讀蘇霍姆林斯基》他一生都在追求真教育（P11-p18） 文章編號(hào)：20220830—4 作...
20220829-3 標(biāo)題：關(guān)注個(gè)體的差異 閱讀內(nèi)容： ①《給教師的建議》第1篇——請(qǐng)記?。簺](méi)有也不可能有抽象的學(xué)生。 ②閱讀內(nèi)容：《重讀蘇霍姆...
標(biāo)題：閱讀是智力發(fā)展的因，不是果 閱讀內(nèi)容： 《給教師的建議》第90篇——我怎樣寫(xiě)教育日記（p444-P452） 文章編號(hào)：20220829—2...
于永正老師，是我們一線(xiàn)老師心中永遠(yuǎn)的楷模。今天，從背包里取出《于永正：我怎樣教語(yǔ)文》一書(shū)，輕輕地翻至首頁(yè)，習(xí)慣性地寫(xiě)下2022.5.9——...
醫(yī)學(xué)的進(jìn)步日新月異，常常會(huì)出現(xiàn)昨天還被公認(rèn)是“好”的事情，今天就變?yōu)椤安缓谩绷?。遇到這樣的情況，最知性的態(tài)度就是：以人體機(jī)制為前提，冷靜地...