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人教版五年級下冊《長方體的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 長方體的認(rèn)識 教材解讀 1、長方體的引出，直接從實物中抽象出相應(yīng)的圖形，不再從與平面圖形的對比中引出。 2、直觀地、直接地給出長方體的...
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我的教師成長故事2017年9月1日，我正式的上崗成為了一名特崗教師，大學(xué)畢業(yè)自己從一個非師范學(xué)校非師范專業(yè)的學(xué)生一步步的走上三尺講臺，從大三開始考教師資格證，再...