發(fā)簡信
IP屬地：山東
作業(yè)1： 忙碌過后的空暇，便是她的休閑時(shí)間。她輕輕合上文件，優(yōu)雅的泡一杯淡茶，然后捧著喜愛的書，仔細(xì)著把自己陷進(jìn)棉花包一樣軟的懶人沙發(fā)，靜...
下午跟朋友去了保稅區(qū)，小兩口因?yàn)榕髻I不買包的事爭執(zhí)了半天，最終在錘子剪刀布的公平裁判下，男主獲得了不買的決定權(quán)。但女主依舊不死心，回來的路上各...
作業(yè)：以別出心裁的風(fēng)格改寫四大名著中的著名片段，如“武松打虎”、“三打白骨精”等。 且說阿儺、伽葉二尊者引唐僧遍觀經(jīng)書后，卻對(duì)唐僧說：“圣僧東土...
作業(yè)1、把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來，朗讀三遍。 云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕，宿鳥對(duì)鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。人...
作業(yè)1：對(duì)對(duì)子 歲月如風(fēng)小少女 對(duì)：光陰似箭俊美男 作業(yè)2：寫兩個(gè)短句描述自己，使用押韻手法。 勁爆擼鐵男，健身不怕殘。
作業(yè)1：仿寫汪增褀的一段話 農(nóng)歷九月初，田里的“苞米”剛掰完，農(nóng)戶們都在路邊的谷場上曬著“苞米”，她終于回來了農(nóng)村的老屋。 心心念念的三...
明月老師：“好好思考一下，你有沒有一個(gè)寫文章時(shí)可供征引闡發(fā)的資源庫？如果有……” 我：“老師，沒有?！? 明月老師：“那你再思考一下，哪些方...