前郭990顧鳳英 在互聯(lián)網(wǎng)+的大環(huán)境下，信息技術(shù)對教師的教和學(xué)生的學(xué)的方式產(chǎn)生了極大的影響，掌握現(xiàn)在信息技術(shù)，提高教師的信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為當(dāng)代教師...
發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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興成長，心成長 ，新成長——2019“教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升”之收獲 -
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我是吉林永吉的一名鄉(xiāng)村教師，參加教育工作20多年，工作上刻苦鉆研，踏實肯干，默默奉獻，像小草兒那樣平凡而無悔，為了教育百花園的萬紫千紅、蓬勃生機而傾盡全力，把愛灑向每一個學(xué)生的心田!
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只因有你???——我與“2019興成長計劃”的故事窗前，書案，月光彌漫著鍵盤、鼠標(biāo)、墨香的味道。不經(jīng)意間，“2019興成長互加計劃”已伴我這個鄉(xiāng)村教師走過二十幾個夜晚…… 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 真正與“互加計劃”相...
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核，投稿后請勿撤回
