老師的第三課叫我們仿句，仿段，仿篇。 我忽然想起去年冬至恰好不自量力模仿歐陽修的《秋聲賦》寫了一篇小文。 雖然沒有按照老師說的結(jié)構(gòu)，意境，邏輯，甚至字數(shù)都要跟原文一致，雖然距...
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青山雛菊——去年冬至模仿歐陽修《秋聲賦》
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001+我是駱駝草+釋若公式寫作+閱讀理解作業(yè)一，用課堂上介紹的閱讀方法，閱讀一本書，并寫一篇推薦，500字以上。 后半生，一樣可以過成詩和遠方 人生走了一半，看著孩子長大...
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寫作—為了尋找另一個自己開始動筆吧，哪怕沒有一個讀者，只有我自己，也足夠了！ 平凡的我，這些年過得碌碌無為?！半y道，我這一生就這樣過了嗎？”“不，我應(yīng)該要做些有意義的事情?！?為了孩子，我要開始記錄...
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燃紙話春秋，添紙問來年圖文 / 梅無影 又見清明 1 落葉埋幽徑，枝杈橫廳堂。山上野果香，曾嘗三兩顆？ 2 掃去枯枝葉，采果獻尊前。當年懷里抱，亭亭立柏側(cè)。 3 燃紙話春秋，添紙問來年。生前兩相怨...
個人介紹
苦逼業(yè)務(wù)員，談小生意為生，偶爾抬頭看天上的月亮，仰望星空。文藝不悶騷，熱情不狂放。勤學詩，苦讀史，為兒拼命寫段子。堅信：不會寫段子的寶爸不是一個好業(yè)務(wù)。