我的心像軟的沙灘 留著步履凌亂 過往有些悲歡 總是去而復(fù)返 人越成長 彼此想了解似乎越難 人太敏感 活得雖豐富卻煩亂 有誰孤單卻不企盼 一個夢想的伴 相依相偎相知 愛得又美又...
今天是我第二次來山里小學(xué)監(jiān)考。天氣微涼,下著暴雨,車子隨著彎彎曲曲的公開進大山里,一路幾乎沒有車子交匯,沒有行人,山越來越高,直到伸進云霧繚繞的大山下,看見這所我要監(jiān)考...
來自小班女兒上舞蹈班路上的心靈提問[困] 1.地球這么大會爆炸嗎?——♀?保護好可能不會吧。 2.如何保護它才不會爆炸?——♀?人和動物和諧相處吧。 3.為何鳥兒怕稻草人?為...
到簡書一個多月,寫了有60多篇文章,4萬多字。因為并沒有明確的寫作方向,想到哪寫哪,看起來很有些雜亂無章。雖然也得到了很多朋友的鼓勵,收獲了1000多個贊,但具體寫了些啥,寫...
一個同事想?yún)⒓咏衲陞^(qū)里的業(yè)務(wù)骨干評選,一直在做著努力。 我挺支持她的。今天我們倆聊天談起這件事,我的意見是:參與評選,不僅是對業(yè)務(wù)能力的肯定,得到一個榮譽,或者增加一點點經(jīng)濟...
今天是跟崗學(xué)習(xí)的第三天,課間的時間行走在校園里,處處是孩子活動的身影,歡樂的笑聲。 在今天的校園里我看到了這樣3幕: 鏡頭1:上午孩子們帶著小魚、小蝸牛、蠶寶寶、小昆蟲...
借著“山海協(xié)作”的東風(fēng),我踏上了一班“幸福的成長列車”在這個大好的機會下,與特級教師章獻明校長結(jié)對學(xué)習(xí),結(jié)對以來章校長給予我很多專業(yè)上的指導(dǎo)和幫助,助力我專業(yè)成長。 ...