一一一場域動力生命系統(tǒng)整合個案 馮坦 2022年10月26日的場域動力生命系統(tǒng)整合個案，案主是為一位焦急的女士。臨時決定要做探索，為了及時到達成都心橋，...
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孫子的撫養(yǎng)權(quán) -
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孩子厭學(xué)背后的隱藏動力——一場域動力生命系統(tǒng)整合個案探索 馮坦 背景： 10月12日，一位焦慮的母親帶著待在家里不愿上學(xué)、柔弱無力的兒子，來到心橋心理研究中心，她想探索孩子不去...
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“沒有感覺”的小女孩場域動力生命系統(tǒng)整合個案分享 馮 坦 2022年月7月6日下午，一位女士在鄰居的推薦下帶著女兒、母親祖孫三代來到心橋心理研究中心，請段曉英老師為自己的孩子做一...
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為什么親密關(guān)系不能親密無間？場域動力系統(tǒng)整合個案記實 馮坦 2022年月6月29日心橋沙龍，段曉英老師為一位困惑于親密關(guān)系的女士做了一次生命系統(tǒng)場域動力個案。該女士向段老師表示，她想探...
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終生學(xué)習(xí)者最近世界戰(zhàn)火紛飛，疫情漫延，當人類違背大自然規(guī)律，肆意破壞人類共同的地球母親，戰(zhàn)爭、災(zāi)難，疫情接踴而來，防不勝防，我們?nèi)胱〕啥继┛凳駡@隨時封園，我遠在香港隔離在家的同學(xué)仰天發(fā)...
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人人可為養(yǎng)生法——【靈能振腹】（2）昨天簡單介紹了【靈能振腹】養(yǎng)生法的由來，要想學(xué)好這一簡單直接，關(guān)乎自我強壯，自療療他靈性能量振腹方法。還要進行一番認知調(diào)整工作。只有認知跟上了，接下來的訓(xùn)練就好辦了。 傳統(tǒng)中...
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