今天校長(zhǎng)的寫(xiě)作訓(xùn)練題目挺有意思，是讓我們梳理自己寫(xiě)作的初心，了解自己寫(xiě)作的目的。 有件很巧合的事情，前兩天看到有個(gè)寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的作業(yè)題目，也剛好是類(lèi)似的題目。 這種巧合是英雄所...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
你不表達(dá)，就相當(dāng)于不存在
-
既然生命的終點(diǎn)都是死亡，那么生命的意義是什么？人終將一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 人生的目的就是在災(zāi)難和幸運(yùn)的考驗(yàn)中磨練自己的心志，磨練靈魂，造就一顆美麗的心靈。只為死亡時(shí)比出生時(shí)好那么一點(diǎn)點(diǎn)。即也是生命的意義。 無(wú)論...
-
-
還記得多少寫(xiě)作文時(shí)愛(ài)用的結(jié)尾？
哈哈哈哈~最近沒(méi)怎么看書(shū)，沒(méi)有輸入就沒(méi)有東西輸出，確實(shí)不知道寫(xiě)什么了，還記得兩句以前作文常用的結(jié)尾，哈哈哈~ 1.xx是石頭，點(diǎn)燃星星之火；是火，照亮希望之燈；是燈，照亮我們...
-
帶教心得結(jié)尾通過(guò)我的手指，你可以看到月亮；但你最終看到的不是手指而是月亮”。 我所講的不過(guò)是一孔之見(jiàn)，希望能符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖和大家的期望！ 也期待著我們所有的師傅都能做合格的、有特色的指向...
-
擅處理，及時(shí)溝通反饋俗話說(shuō)“知之為知之，不知為不知，是知也?！惫ぷ髦锌膳碌牟皇遣欢?，而是不懂裝懂，造成不可挽救的局面。 在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)我們可及時(shí)向同事或上級(jí)溝通，尋求幫助，大概率會(huì)得到指導(dǎo)性...
-
帶著希望前進(jìn)，帶著夢(mèng)想起航
從決定寫(xiě)作一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，讓我最大的收獲就是自己的方向感更強(qiáng)了，很多事情都讓自己想明白了。 有人說(shuō)寫(xiě)作是給別人看的，而我覺(jué)得這個(gè)創(chuàng)作的過(guò)程是自愈自己的良藥。在我眼里，寫(xiě)作更多...
個(gè)人介紹
95后陽(yáng)光女孩，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)養(yǎng)生、愛(ài)理財(cái)、愛(ài)生活，隨時(shí)隨地輸出所見(jiàn)所聞所感～