子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲?！笨鬃拥娜松N境界常常做為中國(guó)人對(duì)照自己的每一個(gè)年齡階段的身心修養(yǎng)，生活質(zhì)量，及價(jià)...
發(fā)簡(jiǎn)信
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孔子：人生的六重境界
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知乎8萬(wàn)贊回答：你思考問(wèn)題的方式，決定了你的層次
所謂厲害的人，遇到問(wèn)題時(shí)的思維模式，跟我們的差別在哪？這篇文章里，作者從“一家零售店的困境”出發(fā)，用實(shí)際例子來(lái)解讀6種層次不同的人才，是如何思考、解決問(wèn)題的。思維層次，很大程...
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如何通過(guò)理解的六個(gè)層次提升人生格局NLP是英文（Neuro-Linguistic-Programming）的縮寫(xiě)，在國(guó)內(nèi)翻譯為“神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W”，在香港也有譯為“身心語(yǔ)法程式學(xué)”。N (Neuro) 指的是人...
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管理的本質(zhì)
01 激發(fā)善意：盡力來(lái)自于本份，盡心來(lái)自于善意 現(xiàn)代管理學(xué)之父，彼得.德魯克認(rèn)為， 管理的本質(zhì)，是激發(fā)善意。我們雇傭的 不是人的雙手，而是整個(gè)人，包括他的腦， 和他的心。 激...
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衣錦還鄉(xiāng)||45衣錦還鄉(xiāng)||44 動(dòng)車緩緩開(kāi)進(jìn)車站時(shí)，你突然很想哭，突然非常恨自己，恨自己連故鄉(xiāng)都那般陌生，陌生得都不像自己的故鄉(xiāng)了—— 還不如你出差去過(guò)的某座歐洲小城，那里多少還有些明亮回...
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2019-12-11
當(dāng)一個(gè)學(xué)生不愿意不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，而且天天對(duì)老師和家長(zhǎng)一幅"你看不慣我，又搞不定我"的得意樣。作為一個(gè)老師，你會(huì)怎么做？ 反映問(wèn)題給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得就是搞不定才找你們專業(yè)的管，...
