今天學習了毅力、習慣、記憶力、學習技巧四個主題。史泰龍的故事讓我明白了:過去不等于未來。堅定的信念，頑強的毅力可以使人走向成功。給我留下深刻印象的是埋葬壞習慣環(huán)節(jié)，通過培養(yǎng)儀式感，讓學生明確了自己的壞習慣，并徹底拋棄壞習慣;好習慣拍賣環(huán)節(jié)也讓我明確自己應該培養(yǎng)哪些好習慣。 健腦操是提神醒腦的較好的方式，可以在課前廣泛的推廣，但提高記憶力的方法在這里講的不深不透，自己感覺沒有吃飽一樣。明天是最后一天了，期待著明天有更大的收獲。
2018031706學習能力指導之毅力、習慣、記憶力、學習技巧時間過得好快，轉眼我們已經(jīng)完成了三天的學習培訓任務。請大家繼續(xù)結合今天的學習內容談談自己的收獲與感悟。 本次的培訓課程中有很多實際操作技術，建議大家學習技術時，不但要掌握操作...
今天下午學習了興趣、自信、毅力三個主題，我比較感興趣的是興趣這個主題，也就是如何解決學生不愿學的問題，這個問題也是很多初中生目前所面臨的問題。
孩子的學習動力不足，缺乏對學習的興趣，很多老師和家長特別頭疼，以前我對這種現(xiàn)象幾乎是束手無策。今天學習了這門課程，感覺還是有方法可以解決的。
郭老師針對學生學習缺乏興趣的原因進行了深層的分析，并且有針對性地提出了角色扮演、情境想象、感覺重合、空椅子技術、自我暗示、調整到最佳狀態(tài)、弄假成真等具體技術，盡管沒有進行實際操練，但是我覺得應該會對學生有較大的幫助。尤其是老師演示的空椅子技術，通過換位思考的方式，引導學員進行情感宣泄，最終改變了學生對老師的看法，這應該是一種非常有效的實用技術。我決定回去以后多嘗試一下這種方法，看看會對學生產(chǎn)生多大的改變。
下午我遺漏的幾個環(huán)節(jié)的課程，有點兒遺憾，但是我覺得好多環(huán)節(jié)都使用了冥想、暗示的技術，我不是一個容易接受暗示的人我以前上課的時候也是曾用過這種暗示的方法，但我一直很懷疑這種方法的有效性。今后有待進一步實踐驗證。
20180315學習能力指導之興趣培養(yǎng)與自信訓練滿滿一天緊張而充實的學習結束了，相信你又有了新的收獲與感悟，在學習結束時悄悄地提醒大家，別忘了提交今天的作業(yè)。非常期待大家的精彩表現(xiàn)！
以前都是在網(wǎng)上了解和接受類似的培訓，這次是現(xiàn)場實地接受培訓，感覺還是很不一樣的，非常感謝關主任能把我?guī)У浆F(xiàn)場，得到這一次來之不易的學習機會。郭瑞立老師是一位資深的、非常有經(jīng)驗的培訓講師，他設計的許多環(huán)節(jié)和活動既有趣味性，又有很強的可操作性。尤其是確立目標以及激發(fā)生命潛能的六層次訓練技術，讓我印象深刻。任何人要成功，都必須經(jīng)過五個方面的步驟。確定目標一制定計劃一采取行動一修正行動一堅持到底。確定目標是繞不開的一步，以前也教過學生如何確定目標，以及如何達成目標，但都是泛泛而談，效果不是很明顯。學習了郭老師的激發(fā)生命潛能的訓練技術，相信會對自己的工作有很大幫助。但了解這項技術到真正掌握這項技術，還需要很長的路要走。自己要虛心學習，勤加練習，積極主動，收獲更多。期待著郭老師明天更加精彩的分享！
20180314學習能力指導之目標指導＂只要你知道自己朝哪里去，整個世界都會為你讓步?。ⅲ⒛繕丝梢约ぐl(fā)學生深層的學習動機＂??可見目標在學生成長過程中的重要性。 請系統(tǒng)梳理一下今天的學習，談談自己的收獲與感悟，當...
