習(xí)作臨摹 圖/青冢之戀 一、 二、在三段式構(gòu)圖中,畫第二段的山體。 三、皴第二段山體的結(jié)構(gòu) 四、畫第三段山體。 五、 六、 七、 八、設(shè)色 簡(jiǎn)書首發(fā)。
習(xí)作臨摹 圖/青冢之戀 一、 二、在三段式構(gòu)圖中,畫第二段的山體。 三、皴第二段山體的結(jié)構(gòu) 四、畫第三段山體。 五、 六、 七、 八、設(shè)色 簡(jiǎn)書首發(fā)。
特邀嘉賓@半葦渡江點(diǎn)評(píng):《五一山居記:坐觀云卷云舒》 這篇“五一山居記”別具一格,以清新質(zhì)樸之筆記錄獨(dú)特假期體驗(yàn)。作者逃離城市喧囂,投身山間,一路滿是野趣。文中從嘗筍干、喝土...
孩子作業(yè)寫得潦草,您怎么做? ?錯(cuò)誤做法:發(fā)火:“怎么寫得這么亂,你就不能寫好點(diǎn)?”甚至氣得把孩子的作業(yè)撕了。 結(jié)果:孩子茫然,不知所措。 正確做法:嚴(yán)肅地、平靜地對(duì)孩子說:...
當(dāng)“別人家孩子”成了你家娃的陰影…… “你看隔壁小王,奧數(shù)一等獎(jiǎng)!”“樓下萌萌鋼琴都過八級(jí)了!”——這些話像不像你每天舉著的“小皮鞭”?可催著打著,孩子反而越學(xué)越蔫巴。 為啥...
輔導(dǎo)作文時(shí),你是不是也經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)景: “孩子咬著筆頭發(fā)呆半小時(shí),紙上只歪歪扭扭寫了一句‘今天很開心’? 孩子哭喪著臉:‘媽媽,我真的不會(huì)寫!’ 你口干舌燥講半天,他卻委屈...
午后,陽光透過樹梢,灑在窗臺(tái)上,形成斑駁的光影。此刻,時(shí)間仿佛靜止了,一切都顯得如此寧靜和溫馨。我坐在窗邊,享受著這份難得的悠閑時(shí)光,感受著生活中的小確幸。 我泡了一杯香濃的...