一大早就看到之前一起在遼臺(tái)實(shí)習(xí)的小伙伴發(fā)他給初中孩子出的題,覺(jué)得很不錯(cuò),借來(lái)看看的同時(shí)順便聊了幾句。畢了業(yè),除了當(dāng)記者,去上海進(jìn)入新東方,到現(xiàn)在在上海創(chuàng)業(yè),每一步都在認(rèn)真選擇...
一大早就看到之前一起在遼臺(tái)實(shí)習(xí)的小伙伴發(fā)他給初中孩子出的題,覺(jué)得很不錯(cuò),借來(lái)看看的同時(shí)順便聊了幾句。畢了業(yè),除了當(dāng)記者,去上海進(jìn)入新東方,到現(xiàn)在在上海創(chuàng)業(yè),每一步都在認(rèn)真選擇...
好課永遠(yuǎn)是相對(duì)的,不存在放之四海而皆準(zhǔn)的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。那些抽象的評(píng)議尺度,諸如以人為本,以讀為本,三維目標(biāo),自主學(xué)習(xí)等等,如果遇上真實(shí)而具體的課堂情境,往往會(huì)顯得蒼白無(wú)力。事實(shí)上...
今天下午講練習(xí)冊(cè),驚喜的發(fā)現(xiàn)我們一位女同學(xué)開(kāi)了點(diǎn)竅。因?yàn)檫@個(gè)孩子在理解課文時(shí)老抓不住重點(diǎn),放暑假前我單獨(dú)給她留了一項(xiàng)小作業(yè),就是沒(méi)事的時(shí)候多思考、多動(dòng)腦,今天面對(duì)開(kāi)放性的題時(shí)...
今天班里每個(gè)組都有了屬于自己的組名,孩子們興奮地不得了,這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)。前兩天講新課感覺(jué)孩子們有所松懈,而且發(fā)現(xiàn),他們背東西真的是超慢!和張老師也溝通過(guò),他們班孩子...
早早起床準(zhǔn)備今天學(xué)校舉行的教師節(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì),這是在十小的第一個(gè)屬于老師的節(jié)日,很開(kāi)心。王校長(zhǎng)為每位老師帶上喜慶的紅圍巾,幸福感滿滿,甚是令人感動(dòng)。王校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)只指引我們前進(jìn)...
忙得暈頭轉(zhuǎn)向的一周終于結(jié)束了?;氐郊視r(shí),倆孩子已經(jīng)在樓下等著了,大的咳嗽小的發(fā)燒,看到我不是媽媽 媽媽就是啊啊啊啊。連續(xù)白天、晚上不斷消耗能量,身體很是疲憊,今天想早...