德國詩人維斯冠說：父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。 去年大火的《三十而已》，有一個片段是我看的最最過癮的，那就是顧佳發(fā)現(xiàn)自家孩子被其他家長惡意鎖在房間后，大打出手。 這在現(xiàn)...
發(fā)簡信
IP屬地：北京
-
孩子總是被欺負，原因可能出在你身上...
-
家長們該如何有效利用雙減政策？
秋季開學(xué)后雙減政策正式落實，教育部發(fā)布了一系列不允許： 1、小學(xué)一二年級不允許組織任何紙筆考試，其他年級由學(xué)校組織每學(xué)期一次期末考試。初中年級從不同學(xué)科出發(fā)，可適當安排一次期...
-
媽媽越懶孩子越幸福？
著名的兒科醫(yī)師、心理分析師唐納德?溫尼科特創(chuàng)造了一個詞：a good enough mother——剛剛好的母親。 中文翻譯是：60分的完美母親。 也許你會很驚訝？什么？60...
-
從《小歡喜》看家庭教育：道歉
教育，不應(yīng)該礙于臉面和權(quán)威，向孩子道歉也是一樣的。 “你做錯了事，就是要道歉?！泵恳粋€負責(zé)任的爸媽，都會從小這樣教育自己的孩子。但是中國式的父母，最難對孩子說出口的一句話大概...
-
從《小歡喜》看家庭教育：溝通
學(xué)會和孩子溝通，是每個家庭畢生需要修行的功課。 《小歡喜》中的方一凡是三個家庭中最調(diào)皮、最不讓父母省心的孩子。他容易情緒上頭跟同學(xué)打架；他會惡搞送烏龜給班主任；他學(xué)習(xí)成績差到...
-
從《小歡喜》看家庭教育：控制
“有些鳥兒注定是不會被關(guān)在籠子里的，它身上的每一根羽毛都在向往著天空和自由?！?電視劇《小歡喜》中，剛開始看前面幾集我會覺得喬英子是一個愛笑活潑可愛的姑娘。她興趣愛好廣泛，學(xué)...
-
從《小歡喜》看家庭教育：補償
孩子并不是你的童年替身，他們是一個全新的獨立的人格。 心理學(xué)家阿德勒將生理上的補償引入心理學(xué)，創(chuàng)立了“自卑與補償”理論。心理學(xué)上認為，擁有補償心理的人必須有內(nèi)疚感或者知恩圖報...
-
從《小歡喜》看家庭教育：陪伴
陪伴，這個詞我們都不陌生。 很喜歡《少年說》這個綜藝，曾經(jīng)有一期一位二年級的小姑娘在天臺上喊：“我最大的心愿，就是希望爸爸媽媽能陪我過生日。”她是一個留守兒童，父母都在外地打...
-
從《小歡喜》看家庭教育的三種層次
2019年夏天，一部《小歡喜》以豆瓣8分高調(diào)開場，講述了北京的喬家、方家、季家三個家庭，在孩子高考這一年的家長里短雞飛狗跳，也訴盡了為人父母的辛酸甜辣。 如果說人分等級層次，...
-
理想家園-77帶你讀懂心理畫今日分析主題：房樹人 畫作題目:理想家園 畫面描述：這是一幅房樹人，我內(nèi)心有點悲傷、糾結(jié)。 畫者基本信息（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況及畫者困惑等） 女，29歲，已婚，有一...
-
我的日常生活-77帶你讀懂心理畫今日分析主題：房樹人 畫作題目:小馮的日常生活 畫面描述：這是一幅房樹人，我感覺很愉快，感覺生活很安逸。 畫者基本信息（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況及畫者困惑等） 女，25...
-
壓抑-77帶你讀懂心理畫今日分析主題：房樹人 畫作題目:壓抑 畫面描述：這是一幅房樹人，我很壓抑，我的內(nèi)心覺得自己很渺小，仿佛找不到自我。 畫者基本信息（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況及畫者困惑等）...
-
渺小的我-77帶你讀懂心理畫今日分析主題：房樹人 畫作題目:渺小的我 畫面描述：這是一幅房樹人，我感覺自己很渺小，我有嚴重的強迫癥，我感覺自己很孤獨，沒有人懂我。 畫者基本信息（包括性別、年齡、職業(yè)、家...
-
期盼-77帶你讀懂心理畫今日分析主題：房樹人 畫作題目:期盼 畫面描述：這是一幅房樹人，畫者很想成為家里的靠山，對未來充滿憧憬。 畫者基本信息（包括性別、年齡、職業(yè)、家庭情況及畫者困惑等） 男，36...
