這已經(jīng)是第三個(gè)年頭了。今天在看頭條的時(shí)候突然看到一條關(guān)于南寧的視頻，那是她的味道，視頻以特別的方式表達(dá)出了南寧的味道，沒(méi)錯(cuò)這就是南寧的美食老友粉。三年前我離開(kāi)南寧來(lái)到上海，出...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣西壯族自治區(qū)
-
-
歡迎來(lái)簡(jiǎn)書(shū)創(chuàng)作！這里是對(duì)新手最友好的專題，進(jìn)來(lái)先歇腳，歡迎互相串門(mén)勾搭，寫(xiě)作道路上一起前行。 廣場(chǎng)主編： 任真 http://www.itdecent.cn/u/622a3993108c
-
提高寫(xiě)作能力，成為更好的自己。 練習(xí)每天寫(xiě) 1000 字，打卡提交你的作業(yè)。 「笨方法學(xué)寫(xiě)作課程」為每天寫(xiě) 1000 字提供詳細(xì)的練習(xí)指導(dǎo)，52 個(gè)刻意練習(xí)，這一次徹底學(xué)會(huì)寫(xiě)作。 官網(wǎng)：http://www.learnwritingthehardway.cn/ 個(gè)人微信：cnfeat，加我請(qǐng)注明「簡(jiǎn)書(shū)」
-
偶爾拍花，隨意喝茶，簡(jiǎn)單人生，留點(diǎn)印記……
-
一個(gè)拍攝花朵為樂(lè)的人，希望以花會(huì)友。贈(zèng)人鮮花，手有余香。
-
本專題收錄的作品類型：各種類別的小說(shuō)、有特定主題的專欄文章。 投稿指南在此： http://www.itdecent.cn/p/0d10205f92ef 投稿須知： 1.請(qǐng)作者用心管理自己的作品，為作品建立文集和專題，在文章中加上目錄和上下章節(jié)的鏈接，排版優(yōu)美的作品優(yōu)先收錄。請(qǐng)參考管理員的做法：http://www.itdecent.cn/notebooks/3430395/latest， http://www.itdecent.cn/collection/4f8c4c500d44， http://www.itdecent.cn/p/9179ab0d2269 ， http://www.itdecent.cn/p/eead1ccde6d7 2.單篇文章字?jǐn)?shù)盡量超過(guò)1000字，否則可以幾篇合作一篇。 3.請(qǐng)盡量保證文章的質(zhì)量，避免流水賬。 4.文章標(biāo)題需要加上作品名稱和章節(jié)號(hào)。 以及，挖坑要填哦！?。?/div>詩(shī)專題關(guān)閉投稿，開(kāi)放時(shí)間不定。《攝影》專題介紹 用文字記錄美好生活 用鏡頭捕捉精彩瞬間 攝影，發(fā)現(xiàn)生活中的美！ 本專題收錄文章方向： 1.風(fēng)光攝影、人像攝影、記錄攝影、藝術(shù)攝影、畫(huà)意攝影、商業(yè)攝影、水墨攝影等； 2.攝影技巧，后期技巧，攝影器材測(cè)評(píng)等； 3.手機(jī)拍攝、專業(yè)攝影器材拍攝均可； 4.文章須為原創(chuàng)，不得抄襲，如有抄襲行為，后果自負(fù)。 投稿須知詳見(jiàn)： 《攝影》專題投稿須知 http://www.itdecent.cn/p/3dcbd7ac31f4 專題主編：伩天游 http://www.itdecent.cn/u/f5112cf64af7讀書(shū)專題收錄與讀書(shū)有關(guān)的書(shū)評(píng)、讀書(shū)筆記、閱讀方法、讀書(shū)清單等文章 文中不得出現(xiàn)推廣鏈接；包括但不限于公眾號(hào)、頭條號(hào)、二維碼、微博等帶有廣告性質(zhì)的信息；配圖不能帶有水文。 請(qǐng)不要直接抄襲原文來(lái)投稿。請(qǐng)注意排版美觀、內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富、富有內(nèi)涵等，注意不要密集投稿！ 投稿須知：http://www.itdecent.cn/p/92d97be1a133Hi，很高興在@IT·互聯(lián)網(wǎng)專題遇見(jiàn)你。 收錄范圍：收錄IT&互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)觀察與思考，數(shù)碼產(chǎn)品極客體驗(yàn)分析等類型文章 投稿須知：http://www.itdecent.cn/p/4edc76104c27 專題主編：@若錦 http://www.itdecent.cn/u/e4c63b354a77 官方社群：可聯(lián)系添加 @若錦 加入專題官方社群交流、學(xué)習(xí)，添加時(shí)備注簡(jiǎn)書(shū)ID。
