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今天和孩子們?cè)诮淌依镉^看了電影《鳳凰花開》，電影講述了一個(gè)體育老師來到農(nóng)村學(xué)校，為了幫助這些孩子們訓(xùn)練跳繩，離開了他的老婆和女兒，在農(nóng)村學(xué)校每天訓(xùn)練這批孩子，最后在他的努...
人是為了活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物活著。——余華《活著》 活著，是一個(gè)很有內(nèi)涵的詞語。如果你問我是怎么理解？在沒有看余華寫的《活著》這本書前，我對(duì)“活...
再說打疫苗，昨天下午和四個(gè)同事去到醫(yī)院，本來想去打疫苗。沒想到填好了表，開始跟著人群在排隊(duì)。排了差不多半個(gè)小時(shí)之后就被通知疫苗已經(jīng)完了，讓我們各自回家。排隊(duì)的人很多，...
《活著》自序有感：一個(gè)真正的作家，永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫作，只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)地告訴他，他的自私，他的高尚是多么突出內(nèi)心，讓他真實(shí)地了解自己，一旦了解了自己，也就了解了世界。我們...
教師作為研究者首先需要研究自身的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)通過對(duì)自行自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究，不斷改進(jìn)和優(yōu)化，教育行為，從而實(shí)現(xiàn)教育效果的提升，教師自身教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基本方式，就...
今早，早早地看到這篇文章，對(duì)自己真的是有一定的觸動(dòng) 。 時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，善于把握時(shí)間的人，往往更能把握自己的人生。人們常說要管理好自己的人生，可是，人...
記不清自己多少天沒有日更了，每天都提醒自己，明天就日更，明天就日更。但是發(fā)覺一天結(jié)束了，還沒有動(dòng)筆寫。 其實(shí)要完成一件事情，有很多需要的理由，也有很多不需要的...
一天沒有日更了，昨天沒有寫，是因?yàn)檎也坏娇梢詫懙膬?nèi)容，所以也就放棄了。其實(shí)堅(jiān)持一件事不容易，但是放棄一件事卻很容易。做任何事情，我們能為自己找又做的100個(gè)理由，也...
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