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我對(duì)老大是控制型，對(duì)老二是取悅型，自己本身是安逸型。 為了追求安逸，必須控制住孩子，這樣才不會(huì)有麻煩，才能平靜安逸下去，如果孩子病了，如果他闖禍...
當(dāng)孩子打翻了牛奶，當(dāng)孩子玩的時(shí)候打碎了玻璃，當(dāng)孩子剪碎了床單，當(dāng)孩子不寫作業(yè)躲起來玩耍，這些時(shí)候，我能平平靜靜地把他叫過來，教他怎么處理后面的事兒嗎？
壓力，不用于物理學(xué)的概念。 養(yǎng)孩子的壓力，就是你認(rèn)為孩子應(yīng)該有的樣子和他們實(shí)際上樣子之間的距離，距離越大，壓力越大。 那么，怎么能減小壓力呢？一...
今天開啟了正面管教的另一本，之前那本沒帶回來嘛。 十幾歲的神獸，和幾歲的神獸是不一樣的。 十幾歲是一個(gè)讓爸媽聞風(fēng)喪膽的年紀(jì)。 十幾歲也是一個(gè)讓老...
最近幾天下了好幾場(chǎng)大雪，讓我有了一種回到小時(shí)候的感覺，跟孩子們打了雪仗，堆了雪人，他們還和姥姥姥爺一起滑爬犁了。今年是個(gè)多學(xué)的年份。 昨天雪太大...
賞識(shí)教育，快樂教育，廣泛傳播這些理念的人，很多都沒有真正明白，這些教育理念的意義。 有些方式方法奏效，是因?yàn)槭芙逃龑?duì)象不同，反過來說，教育者因材...
鼓勵(lì)的話要有針對(duì)性，是對(duì)孩子具體的鼓勵(lì)，而不是隨便表揚(yáng)。什么情況下鼓勵(lì)能夠針對(duì)性，除了觀察力，還需要對(duì)孩子的了解。 爸爸媽媽們，特別是媽媽們，努...
做出彌補(bǔ)是鼓勵(lì)。 這一點(diǎn)可以說非?！罢妗绷?。 通常我們認(rèn)為做出彌補(bǔ)是懲罰，你做的事情你記憶擦屁股。 但是，如果帶著尊重、堅(jiān)定、和善的態(tài)度，那么...
鼓勵(lì)，是為了完善。就是和自己相比，有沒有進(jìn)步。鼓勵(lì)就是為了讓孩子能夠有信心，努力讓自己昨天有進(jìn)步。 鼓勵(lì)要具體。以前聽過一個(gè)說法，鼓勵(lì)孩子不要說...