今年中考依據(jù)2011 2022是一個(gè)方向 插入 那年花開月正圓 片段 學(xué) 用 得體尊重得用 扎實(shí)落實(shí)統(tǒng)編教材，例如黃河頌單元 批注 圖文轉(zhuǎn)換 表文轉(zhuǎn)換 ...
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2023.4.3中考研討吳紅芳名師 點(diǎn)評(píng) 總體 歸納 一個(gè)依據(jù) 兩個(gè)理念 三點(diǎn)建議 （思路清晰 簡(jiǎn)明扼要 有理有據(jù)） 總結(jié) 向 青草更青處漫溯
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202111.16張樂藝從百草園到三味書屋一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)知識(shí)，百草園 三味書屋 二、新授 （一）品讀課文，感受百草園之樂 1.師 有哪些樂趣？ 景？動(dòng)物？ 生緊張，師 ：有趣的動(dòng)植物。 （這里很不自然，師可以換問題...
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2020-01-11 孤獨(dú)不會(huì)消失，靈魂卻可相擁。????但愿你，是那一束照亮別人的光。
人間百態(tài)，各有所難，每個(gè)人只看到自己眼中的世界，看不到全貌。 生而為人，最可怕的就是：你生活在光亮里，就認(rèn)為整個(gè)世界都是光亮的。 “你沒經(jīng)歷過，自然感覺不到疼，但你不能把別人...
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2020-01-06觀試題有感觀試題有感 看到這份七上期末試題我第一感覺踏實(shí)，再反復(fù)觀看有一種想哭的沖動(dòng)。 就像一個(gè)飽受虐待的孩子，突然遇到了溫暖的待遇。 部編教材非常重要的一個(gè)指向就是力求將...
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2020-01-02 按可能性對(duì)待孩子
運(yùn)用到你的家人身上——尤其是孩子——他們有的時(shí)候有負(fù)面的能量，或者在一段時(shí)間內(nèi)偏離了軌道。如果你不根據(jù)孩子目前的行為給他們貼上標(biāo)簽，而是肯定他們無形的潛力，并給他們無條件的愛...
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總得找點(diǎn)樂子學(xué)習(xí)《昆明的雨》，和學(xué)生一起讀汪曾祺，讀《人間草木》。 汪先生說，到了一個(gè)新地方，有人愛逛百貨公司，有人愛逛書店，我寧可去逛逛菜市場(chǎng)，看看生雞活鴨，鮮魚水菜，碧綠的黃瓜，通紅...
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2019-12-20 小小反思
我的反思 有時(shí)不切實(shí)際，過于追求形式。 不當(dāng)管則不管。 不在其位，不謀其政。 達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。 得志，與民由之，不得，則獨(dú)行其道。
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2019-12-09孩子們來了昨晚我的可愛的語(yǔ)文課代表微信給我她們放假了，要來學(xué)校看看。 今天早晨很冷，樹上掛霜。我還沒到學(xué)校，就收到了她們已到的微信，我安排好兒子，急匆匆趕到了學(xué)校。 寒風(fēng)瑟瑟中，兩個(gè)小...
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《植樹的牧羊人》思考
植樹的牧羊人，有很多點(diǎn)可以挖。 “植樹”一詞的含義可以拓展。 植樹，就這篇文章看是 植樹 這一行為。 實(shí)際呢？這里的植樹不是普通的種下一棵樹，是在荒山無邊無際的荒野中，憑...
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2019-12-04 讀書、育人
早晨醒來，看書，簽到，充實(shí)。 今天平子涵來找我，背《紀(jì)念白求恩》的第四自然段。他背過來了，我覺得有欣喜，有欣慰，也為他而高興。 到昨天他欠這個(gè)作...