清明的小長(zhǎng)假,放了已經(jīng)一大半了。此刻,我還沒睡。拉開窗簾,對(duì)街的小區(qū)燈火通明,透著暖光。 我塞著耳機(jī),望著窗外,在碼字。耳機(jī)里反復(fù)循環(huán)的是最近一直火爆的成都。我是那種反應(yīng)很快...
清明的小長(zhǎng)假,放了已經(jīng)一大半了。此刻,我還沒睡。拉開窗簾,對(duì)街的小區(qū)燈火通明,透著暖光。 我塞著耳機(jī),望著窗外,在碼字。耳機(jī)里反復(fù)循環(huán)的是最近一直火爆的成都。我是那種反應(yīng)很快...
慌張也許并不是沒有由來(lái)的,大約是因?yàn)槲乙庾R(shí)到自己可能犯了大錯(cuò),觸了自己的大忌。 我通常將形影不離的人稱為朋友,但越來(lái)越意識(shí)到也許經(jīng)常插入別人的領(lǐng)域,給別人帶來(lái)不快甚至是憤...
大學(xué)給予了我們一個(gè)小社會(huì)和圈子,我們可能會(huì)遇見對(duì)我們有啟迪的人,但也可能遇見帶給我們不好影響的人。但是,你會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,這取決于你想成為什么樣的人,不取決于別人對(duì)你...
這么多年來(lái),不說(shuō)所有人,就我個(gè)人而言,有些時(shí)候我希望老師可以直接給出答案。換句話說(shuō),老師提出問(wèn)題時(shí)經(jīng)常是不抱著我們會(huì)回答的態(tài)度的,因此這些問(wèn)題只是設(shè)問(wèn),作為一個(gè)引入來(lái)開展當(dāng)...