情節(jié)系列一:觀念 導(dǎo)演把吳嶺瀾、沈光耀、王敏佳、陳鵬、張果果幾個(gè)年輕人的青春交錯(cuò)剪輯在一起，情節(jié)談不上起伏跌宕蕩氣回腸，卻絲絲入扣，扣人心弦，鋪墊和呼應(yīng)都恰到好...
發(fā)簡(jiǎn)信
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《無(wú)問(wèn)西東》:說(shuō)說(shuō)讓我感動(dòng)的情節(jié) -
子慕予思 ·我曾有兩年多的異地戀，幾乎是中國(guó)最遠(yuǎn)的異地戀了，我在海邊，她在全世界距離海岸線最遠(yuǎn)的城市。直到大四分手那一天，我們才在當(dāng)年上中學(xué)的城市見(jiàn)了戀愛(ài)以來(lái)的第一次面。她說(shuō)分手，我想挽留，終歸留不住。分手時(shí)正值新年，我很怕回憶那個(gè)新年和后來(lái)的半年時(shí)光，我只知道我在年夜飯的餐桌上，當(dāng)著眾親友的面，舉起筷子一口沒(méi)吃便泣不成聲；我只知道我在無(wú)數(shù)次夜里醒來(lái)痛苦難以抑制，捶宿舍的墻壁，抓自己的枕頭；我只知道無(wú)論我喝多少酒，酒醒以后只會(huì)更加難受；我只知道我看了聽(tīng)了很多過(guò)來(lái)人的大道理，并意識(shí)到那些毫無(wú)意義；我只知道我晚上失眠頭痛，白天還要吃著止痛片做畢設(shè)；我只知道我看周圍的一切，仿佛都像在沙漠中烘烤的景，黯淡無(wú)光，搖搖晃晃；我當(dāng)時(shí)一度想，我挺不過(guò)去，我那視若生命的愛(ài)情，可能真會(huì)要了我的命。
至今我都堅(jiān)信，真正走了心的愛(ài)情，真的會(huì)留下一生的遺憾和傷痕。每個(gè)人心底都有一處角落，可以躲在里面療傷，只是我們?cè)?jīng)把心交付得越多，留下的角落就越小越難得。明白道理又有何用，漫長(zhǎng)的暗戀、艱苦的異地戀和刻骨銘心的分手，即便窮盡所有人類所有詞匯拼湊出一句真理，依舊攔不住這個(gè)過(guò)程的發(fā)生。明白，不等于忍得住、做得到。壺觴自酌 評(píng)論自“孩子我已經(jīng)打掉了，分手后不會(huì)纏著你” -
今天，我被一個(gè)私立學(xué)校的老師侮辱了
01 在我上初一的時(shí)候，我遇到兩個(gè)老師，一個(gè)是英語(yǔ)任老師，一個(gè)是政治謝老師。她們兩個(gè)是我豆蔻年華里的榜樣。在她們的影響下，那顆叫“當(dāng)老師”的種子開(kāi)始在我心里萌芽，持續(xù)，發(fā)酵，...
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吾于夢(mèng)中之信仰:語(yǔ)文，即我要說(shuō)話，我要表達(dá)。于是，我說(shuō)話了。
我于現(xiàn)實(shí)之處境:我可以說(shuō)話，只是說(shuō)話。
于是，我是不是說(shuō)錯(cuò)了話？
白巖松說(shuō):這是一個(gè)用嘴的時(shí)代，我用嘴說(shuō)，我也活在別人的嘴里，但說(shuō)了也白說(shuō)，不說(shuō)才不說(shuō)。丁酉年夏培訓(xùn)札記
丁酉之夏，閏六伏月，吾輩與同行培訓(xùn)于清鎮(zhèn)培文。面似風(fēng)平浪靜，實(shí)如波濤洶涌。舉檔案制度屬客，誦陽(yáng)明之教條，歌培文之規(guī)章。少焉，校長(zhǎng)立于舞臺(tái)之上，侃侃于眾師之間。知行合一橫堂，守...
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丁酉年夏培訓(xùn)札記丁酉之夏，閏六伏月，吾輩與同行培訓(xùn)于清鎮(zhèn)培文。面似風(fēng)平浪靜，實(shí)如波濤洶涌。舉檔案制度屬客，誦陽(yáng)明之教條，歌培文之規(guī)章。少焉，校長(zhǎng)立于舞臺(tái)之上，侃侃于眾師之間。知行合一橫堂，守...
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@婷婷小妞 我只想安靜的做個(gè)老師
無(wú)效的中繼教培訓(xùn)，請(qǐng)把我的假期還給我
如果你是一個(gè)教師，不知道你有沒(méi)有和我一樣的經(jīng)歷: 上了一個(gè)學(xué)期的班、和學(xué)生斗智斗勇幾個(gè)月之后，好不容易盼來(lái)假期，你早早的計(jì)劃著要回家鄉(xiāng)去看看年邁的父母，要帶著孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的...
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@西瓜甜甜99 謝謝前輩，我真的是覺(jué)得像吃了蒼蠅一樣
無(wú)效的中繼教培訓(xùn)，請(qǐng)把我的假期還給我
如果你是一個(gè)教師，不知道你有沒(méi)有和我一樣的經(jīng)歷: 上了一個(gè)學(xué)期的班、和學(xué)生斗智斗勇幾個(gè)月之后，好不容易盼來(lái)假期，你早早的計(jì)劃著要回家鄉(xiāng)去看看年邁的父母，要帶著孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的...
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無(wú)效的中繼教培訓(xùn)，請(qǐng)把我的假期還給我如果你是一個(gè)教師，不知道你有沒(méi)有和我一樣的經(jīng)歷: 上了一個(gè)學(xué)期的班、和學(xué)生斗智斗勇幾個(gè)月之后，好不容易盼來(lái)假期，你早早的計(jì)劃著要回家鄉(xiāng)去看看年邁的父母，要帶著孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的...
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